心理健康教育咨询计划总结讲稿

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1、2010-2011学年心理健康教育工作计划一、指导思想：认真贯彻市、区关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。 二、具体目标 ⒈注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作。 ⒉重视心理咨询室的常规建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发

2、动、普及、教育等工作。 ⒊做好班级保健的培训工作。 ⒋不断丰富教师的教学策略，有效提高教育教学水平 ⒌重视心理辅导试点班的实践研究工作，以“对独生子女进行心理健康教育”为切入口进行以点带面开展研究活动。 ⒍认真开展心理健康教育试点班的课程活动。  ⒎做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。 三、主要工作 ㈠加强队伍建设，提高自身素质⒈组织学习有关心理健康教育资料，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。⒉继续通过家委会、家长会组

3、织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。 ㈡认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。⒈加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。咨询途径：⑴学生自愿前往咨询（团体咨询为主）   ⑵班主任老师推荐  ⑶辅导老师访谈⒉设立“知心信箱”心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。 ⒊协助校报办好“心灵之友”栏目，并在试点班的黑板报中辟出一角为“心理健康园”。 ⒋邀请专家对全校学生进行心理辅导知识讲座。⒌在家教指导活动中，

4、举行专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。⒍积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用二会一课进行心理健康教育。三、重视试点研究，增强科研意识⒈试点班老师要善学、勤学，阶段性地进行调查研究和分析，并在班主任例会中进行交流，帮助他们不断提高认识、开拓思路、更新方法。⒉试点班进行“红领巾欢乐园——心理健康教育”活动，帮助学生从中领悟心理健康之重要。⒊试点班要重视调查分析、研究，并进行个案分析，不断地积资料，逐步在校内进行推广。四、具体工作 1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。    2、做好

5、心理健康教育的宣传和氛围建设工作。        3、做好班级保健员的培训工作。        4、召开六年级部分学生座谈会，并进行毕业前夕个别心理咨询。 5、举办青春期心理卫生讲座（五、六年级部分女生）。6、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。     7、出好心理健康教育专题黑板报。 8、召开特殊学生会议，并进行个别心理咨询。9、继续指导心理健康保健员在班中开展“开心果”谈心角活动。10、利用家长会向家长宣传“家庭心理指导”的有关内容。11、做好总结及资料积累和个案分析、心理档案建立工作。2010-2011学年心理健康工作计划景芝小

6、学2010.9心理健康教育讲座什么是心理健康景芝小学逄增亮10.11.8心理健康教育讲座逄增亮一.什么是健康,什么是心理健康,什么是心理健康教育?(一)什么是健康？健康不就是没有病吗？很多人会这样回答.世界卫生组织在宪章中是这样规定的：“健康乃是一种身体上，心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。”1999年世界卫生组织对健康作出了最新定义：“一个人在躯体健康，心理健康，社会适应良好和道德健康四个方面皆健全”才算健康。(二)什么是心理健康?心理健康这个概念，1948年由世界卫生组织提出来的，当时的定义是“不但没有疾病，缺陷，还

7、应该有良好的生理和心理状态，以及社会适应能力”，这个定义中最重要的一条标准，是良好的心理状态和良好的适应能力。也就是说如果同学们不能适应目前的中学生生活，那就说明你这个人的心理健康有问题。我们许多同学离开了熟悉的学习环境，没有融入新的集体，有的同学人际交往困难,没有朋友,因此感到孤独和痛苦；还有的同学为很长时间没有找到良好的学习方法而苦恼，这些问题都可以统称为心理问题或称心理素质差。那么怎样的人才算是心理健康的人呢？心理健康新十项标准是这样的:1、充分的安全感2、充分了解自己，对自己的能力做出恰如其分的判断。3、生活目标切合实际。4、与外界环境

8、保持接触。5、保持个性的完整与和谐.6、具有一定的学习能力。7、保持良好的人际关系。8、能适度地表达和控制自己的情绪。9、有限度地发挥自己的才能与兴趣