医学心理学总结知识点

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1、第一单元 绪论第一节 概述 考点：在现代医学中占重要地位：医学模式转变、预防战略转变、临床需要、改善医患关系（H2004-1-16本题超纲，答案应为D）心理学的学科创建人冯特  第二节 医学心理学的研究对象、任务与方法考点：医学心理学研究方法4（观察、实验、调查、心理测量）（2003-1-1，影响健康的有关心理问题和行为D）医学心理学的研究方法有：一、临床观察法优点：直接源于生活实际，缺点：易受主观因素及时间短暂的偶然性影响。二、实验室方法优点是所测数据精确、可信；缺点是不接近自然生活。三、心理测验方法和评定量表法1．心理测验是对心理进行客观的

2、、标准化的定量测定的方法。2．评定量表也是评定心理和行为量化的方法。3．两者共同点是客观化、数量化，有标准化的操作程序；不同点是量表法标准化程度不如测验法。 第三节 医学心理学主要学派的观点 考点：注意总结本节有关主题词：代表人物、学派、特点关键词  理论：1精神分析、2行为主义、3、心理生理、4、人本主义、5、认知学派 一、精神分析理论的观点1．弗洛伊德将心理活动分为(1)意识：人们当前注意到的，由外界刺激引起的，符合社会规范和道德标准的并通过语言表达的心理活动。(2)前意识：人们当前并未注意到，需经他人提醒或经自己集中注意，并努力回忆才能进

3、入意识领域的心理活动，它是意识和潜意识之间的过渡领域。(3)潜意识：又称无意识，指由本能冲动引起的和被压抑的愿望，是不能为人意识到，也不能说出的心理活动。2001-4-812．认为正常人的心理活动，大部分是在潜意识中进行，因其不能进入意识领域，所以常得不到满足。3．认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突．是引起各种心理障碍和心身疾病的根源。 二、行为主义理论的观点1．华生、巴甫洛夫认为人的一切行为、习惯、生活方式都是通过学习得来的。2006-1-172．学习类型(1)巴甫洛夫的经典条件反射：由条件刺激物与非条件刺激物在时间的结合(强化)，并经训练而

4、获得的反射。(2)斯金纳的操作条件反射：由操作式动作与强化物相结合，如与食物奖励、认知因素、欲望、动机、情感奖励，或与惩罚性强化物相结合而产生的反射。(3)班杜拉的社会观察学习：通过注意观察模特的行为，再通过个人认识、记忆、模仿行动而习得的条件反射。3．治疗的原则也是通过不强化而使已建立的错误反射消失(消退)。 三、心理生理学理论的观点l．坎农等认为，心理因素对健康和疾病产生的影响，必须通过生理活动作为中介机制。（2003-277与之相关的有，2．生理中介是指心理必须通过神经系统、内分泌系统和免疫系统三大调节系统，从而对人体各系统、各器官的健康

5、发生影响。 四、人本主义学派的观点l．罗杰斯、马斯洛认为：人性是善的，人的本质都要发挥自己的潜能，实现自己的理想，是高尚的向上的。2．潜能是指友爱、白尊、自由、平等、创造性、追求真善美和公正的价值。3．人都要实现自己的潜能，自我实现。4．环境如阻碍自我实现便产生各种心理障碍和疾病。 五、认知学派理论 贝克和瑞米认为，人的行为是个人理性认识、评价的结果。只有矫正错误观念，才能解除心理障碍。 第二单元  医学心理学基础  第一节心理活动 考点：1心理活动分类 一、心理学的概念心理学是研究机体心理活动和行为规律的科学，其研究对象是人的心理活动和个体的

6、行为。 二、心理活动的定义及分类1．心理活动又称心理现象，包括两个方面，即心理过程和人格。2．心理过程是指心理活动发生、发展、消失的动力过程．包括认识过程、情绪过程和意志过程。（2005-1-36）认识过程包括：感知觉、学习、记忆、思维、想象、注意、语言（本题难度较大）3．人格又称个性，包括两个方面(1)人格特征：是指先天遗传、稳定不易变化的心理特征，如气质、性格、能力等。(2)人格倾向：即后天习得、随环境变化而产生的心理倾向，如世界观、人生观、珂想、需要、动机、兴趣等。 第二节 心理的实质 一、心理实质的内容 H2004-1-13(一)心理是

7、脑的功能(二)心理是客观现实的主观能动反映（2003-1-58  H2004-1-13）2)人脑对现实的反映具有主观性(经历不同)、能动性(即有选择地反映外界事物)，不是对所有外界事物都反映。（Z2006-1-34，E）              第三节 认识过程 考点：2知觉定义；特性4一、感觉、知觉的概念与特征1．感觉是客观事物作用于感觉器官，脑对这个事物的个别属性的直接反映，如嗅觉只反映苹果的香味。2．知觉是脑对作用于各种感觉器官的客观事物的整体属性的反映（2004-1-34），如苹果的知觉反映其形状(视)、颜色(视)、气味(嗅)、甜味(

8、味)、硬度(触)等。3．感觉的特征是适宜刺激、阈值和适应性（2004-1-35）。4．知觉有四个基本特征1)知觉的选择性：人只对自己有意义的外来刺激才