外国留学生汉语手部动词习得研究

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1、中图分类号丛!窆UDC400硕士学位论文学校代码!逝兰三密级公珏外国留学生汉语手部动词习得研究StudyonforeignstudentsChinesehandVerbsacqulsnlon●●J●作者姓名：学科专业：研究方向：学院(系、所)：指导教师：刘瑛超汉语国际教育硕士汉语作为第二语言教学文学院李星辉副教授髂罐嗡论文答辩日期2Q13生堇旦2§旦答辩委员会主席堡继喳教拯中南大学二O一三年五月原创性声明本人声明，所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了论

2、文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中南大学或其他单位的学位或证书而使用过的材料。与我共同工作的同志对本研究所作的贡献均已在论文中作了明确的说明。作者签名：日期：望堡年互月斗日学位论文版权使用授权书本人了解中南大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留学位论文并根据国家或湖南省有关部门规定送交学位论文，允许学位论文被查阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以采用复印、缩印或其它手段保存学位论文。同时授权中国科学技术信息研

3、究所将本学位论文收录到《中国学位论文全文数据库》，并通过网络向社会公众提供信息服务。作者签名：巡导师签名监日期：丝生年上月L日外国留学生汉语手部动词习得研究摘要：汉语手部动词，是汉语动词的一个重要类别，是外国留学生学习汉语时经常接触的一类词。本文以“捡、提、拍、打、抽、拿、擦、拉、扔、抬、抱、搬、翻、推"等14个手部动词为研究内容，通过问卷调查等研究方法，考察了39名外国留学生习得这些手部动词的情况，并总结归纳了外国留学生习得汉语手部动词的习得顺序。文章还对留学生习得汉语手部动词时产生偏误的原因

4、进行了深入分析，最终提出了提高外国留学生手部动词习得率的对策。通过调查和分析，本文得出以下结论：外国留学生较难习得汉语手部动词及其相关语法，包括动宾搭配、与“着／了／过"的搭配、动补结构、动词重叠等语法项目。随着学习时间的增长，留学生习得汉语手部动词的正确率也会相应的增长。高级水平的留学生习得率高于初级和中级的，中级水平的高于初级的。留学生习得汉语手部动词的语法规则时，总是先习得某些语法规则然后再习得另一些语法规则。在习得手部动词语法规则的先后顺序为：动宾搭配，“动词+着／了／过”，动补搭配。具

5、体来说，留学生最早习得“捡”与“着／了／过’’搭配结构，最晚习得“搬”、“扔”、“翻”与补语搭配。研究发现，尽管不同水平的留学生习得14个手部动词的顺序有所不同，但都较先习得“捡"和“拿”，较晚习得“翻”和“扔”。受到母语对汉语的负迁移、汉语知识的内部负迁移影响，以及学生学习策略、教师教学方法和汉语教材等因素的影响，留学生在习得手部动词的过程中出现了许多偏误。为此，留学生在习得汉语手部动词时，要减少母语负迁移的影响，扩展目的语知识面，增强学习的积极性。同时，对外汉语教师要按照教学的实际需要改进教

6、学方法，学界也要注意合理设置对外汉语教材的内容安排。关键词：外国留学生；汉语手部动词；习得情况；习得顺序；偏误分析；对策分析分类号：400_：j’，IIStudyonforeignstudentsChinesehandVerbsaCaUlSlnon●●J●Abstract：Cllilleseh趾dverbsisa11油portantcategor)，ofChkseverb，whenf-0reignstuden：tsle蛐gC1lineseoRencontacted．11：lisanicleres

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