语文教 学 进 度 计 划(冯承霞）

《语文教 学 进 度 计 划(冯承霞）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教学进度计划学校：娄山关镇中心学校班级：五（3）班科目：语文教师：冯承霞2015年秋季学期基本情况本班学生共76人，其中男生42人，女生36人。绝大部分学生都能自觉遵守学校纪律，有良好的学习习惯和团结协作的精神。但是，少部分学生基础知识不牢固，学习习惯不够好，有时不按时完成家庭作业。本学期共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，

2、生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和回顾•拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。全期教学目的和要求一、识字与写字1、认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书

3、，并体会汉字的优美。二、阅读1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。3、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。4、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。能抓住要点，了解说明文章的基本说明方法。5、学习浏览，根据需要搜集信息。6、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。三、口语交际1、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见，在稍作准备后能当众作简单的发言。2、听别人说话要专心，态度认真，注意力集中。3、能够抓住重点，分清主次，记住并理解主要

4、内容，把握中心。4、要养成边听边想的习惯，对别人的发言进行分析，做出恰如其分的评价，必要时还可以做些补充。四、习作1、能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的短文。3、能修改有明显错误的句子。4、学习使用学过的标点符号，认识破折号。5、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。全期教学内容及措施一、严格要求学生认真作业，端正学生的写字姿势。二、在阅读教学中，从以下几方面进行精读课文的教学：1.指导朗读、默读，体悟感情，增强语感。2.精读词句，积累语言，提高运用语言文字的

5、能力。3.精读课文，领悟感情，调动学生自主学习的意识。4.精读内容，领会作者表情达意和写作方法。三、略读课文的教学：理解内容的要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可。四、口语交际教学：教学中激发学生的表达欲望，注重表达的条理性，把口语训练延伸到日常生活中去，引导评价，提高语言能力。教学进度总课时97实用课时85考试4平时复习6增加教材1机动1周次日期课题或教学内容重点、难点课时教具备注一周8.30——9.1安全教育第一课报名注册开学典礼二周9.2——9.41、窃读记2*小苗与大树的对

6、话引导学生把握主要内容，体会作者对书的深厚情感；6课件9月3日放假一天三周9.7——9.113、走遍天下书为侣4*我的长生果口语交际在阅读中要能够结合学习和生活实际，习得一些读书和习作的方法。3课件教师节教师活动放假一天四周9.14——9.18回顾·拓展一5、古诗词三首 通过读书体会作者对家乡的思恋、挚爱的思想感情；6课件五周9.21——9.256、梅花魂7*桂花雨8*小桥流水人家1、通过对比阅读，从而体会到作者的感情是通过一些景物或事情表达出来的；2、通过读书，引导品味语言，丰富学生的语言积累。6课件六周9.28——10.2口语交

7、际回顾·拓展二引导学生总结交流整理资料的方法，提高搜集与处理信息的能力。2课件国庆节放假三天周次日期课题或教学内容重点、难点课时教具备注七周10.5——10.99、鲸10*松鼠11、新型玻璃了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性。6课件渗透《中华人民共和国渔业法》八周10.12——10.1611、新型玻璃12*假如没有灰尘口语交际引导学生学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并在习作中加以运用。6课件九周10.19——10.23回顾•拓展三13、钓鱼的启示凭借关键词句，引导学

8、生深入体会。6课件十周10.26——10.3014*通往广场的路不止一条15、落花生16、*珍珠鸟不仅读懂课文本身，而且能延伸到从生活这本特殊的书中有所发现，得到启示。6课件十一周11.2——11.6口语交际回顾•拓展四综合性学习《遨