古沛小学2010--2011学年度第二学期学校工作总结

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1、古沛小学2010—2011学年度第二学期学校工作总结本学期，我校在市教育局领导的重视和支持下，在镇党委政府和社会各界的关心下，通过全体教师的共同努力，顺利完成了学校各项工作，学校发展取得了新的进步。现总结如下：　　一、以人为本，抓好队伍建设。　　教师是学校工作的关键因素。我校坚持“以人为本”的教师队伍建设思想，围绕“做新时期人民满意的教师”的目标，努力建设一支精诚团结、勤勉苦干、乐于进取的教师队伍。　　1、开展“创先争优”和“做新时期人民满意的教师”系列教育活动。我校认真学习宣传、贯彻落实全国教育工作会议和省市教育工作会议精神，把研读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、教育“十

2、二五”规划作为学习的一项重要任务，积极开展“争做新时期人民满意的教师”系列教育活动。努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。　　2、开展多种形式的校本教研活动，引领教师专业化成长。根据学校青年骨干教师“国培”计划和学校校本教研实施方案，学校坚持开展多种形式的教研活动，引领教师走专业化成长之路，提高业务水平。本学期，学校坚持开展了“推门听课月”、“集体备课”等形式的校本教研活动。同时学校非常注重教师的学习培训，全体教师分语文组和数学组分别参加了市教研室组织的教师教学观摩活动，努力为教师专业化成长提供平台。　　二、立足常规，抓好教学工作。　　教学工作是学校的中心

3、工作，教学质量是学校工作的生命线，为此，我们按照《明光市教育系统开展“教学质量提升年”活动实施方案》的通知精神，始终扎实地做好教学工作，努力提高教学质量。　　（一）、抓教学常规管理，积极开展丰富多彩的教研活动。　　加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。在教学管理中，我们力求向管理要质量，建立教学质量监控与评价制度。　　1、坚持业务学习制度。业务学习采取集中学习和分散学习相结合，学期末，对各教师的业务学习进行检查，教师们的学习笔记均达到学期初规定的学习数量。　　2、坚持领导听课、评课制度。实行领导推门听课制度，学校领导学期听课均达到了要求的节数。　　3、学校认真抓好期初、期中、期

4、末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。　　4、严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。　　（二）、认真抓好抓实校本教研，提升教师的综合素质。　　1、狠抓教研常规管理。在本学期，我们根据教研活动计划，结合学科教研特点，特别注重落实集体备课，充分发挥教师的集体智慧，提高课堂教学效率，为教学质量的不断攀升提供有力的保障。　　2、本学期，我校继续发挥集体备

5、课活动的作用，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。　　3、扎实做好骨干教师的培养工作。针对近年来新教师不断增多的情况，严格按照《古沛小学青年教师专业化成长实施方案》，做好青年教师的培养、使用工作，鼓励、支持青年教师积极参与各级各类研修活动。涌现出一批有发展潜质的教师（如郑宏花、陈玲、高艳丽、郝洁、傅爱玉等）。　三、注重养成，抓好德育工作。　　学校始终坚持“德育第一”的办学思路。本学期，我们认真抓好学校德育工作。　　1、抓好德育工作队伍建设。学期初，学校就选定有工作经验、有责任

6、心的教师担任辅导员和班主任，为学校德育工作的落实打好基础。　　2、突出抓好学生文明言行养成教育。学生文明言行养成教育是我校德育工作的重点,我校已坚持了数年,本学期，我们继续坚持把学生文明言行养成作为重点,学期初，我们就修订和完善了实施方案和措施,坚持开展“文明班级”评选活动，在强调学生表现的同时还注重班级文化建设和班级教学质量情况。从工作实效看，效果良好，文明的校风已基本形成。　　3、加大校风、班风的建设。在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有班报，做到经常更新，有图书角、卫生角等；培养学生良好的环保意识，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改

7、观。　　4、全体任课老师都能寓德育于各学科教学之中。把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会，早会和重要节日开展革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。一学期来，学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。　　5、加强少先队组织工作，不断完善充实少先队组织的软、硬件建设。学校少先队充分发挥作用，举行了丰富多彩的活动，极大的活跃了学生的课余生活。　　6、重视家校联系，关注留守儿童。要达到学生养成教育目标，需要家庭、学校共同努力，为此，学校十分重视与