2013——2014学年度第一学期个人工作总结

《2013——2014学年度第一学期个人工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2013——2014学年度第一学期个人工作总结扶风县第二高级中学赵建明本学期我主持学校政教处工作，协管学校的德育和安全工作。在学校领导的正确领导下，在全体老师的热情支持和帮助下，各项工作得以顺利的进行。现将我一学期来的工作简要总结汇报如下：　　一、加强学习，以身作则，同心协力，不断提高自身素质。　　在教育不断改革创新的今天，我要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平，坚持学习教育管理理论和教育教学理论知识，使自己的教育观念得以不断更新，业务知识不断丰富，管理水平得以有效的提升。　　从任职起，我就不断鞭策自己，各项工作都要以身

2、作则，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的“勇士”，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。　　我把宽以待人，严于律已，遵纪守法，廉洁自律作为自己的工作准则，始终抱着“学无先后，贤者为先”的思想，虚心学习，尊重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能及时征求校长、老师们的意见，形成共识，使各项工作更有条理，落实得更有效果。二、殚精竭虑，作好学生管理工作。1、加强常规教育和管理。政教处细化工作责任，高标准、严要求，从早读、早操、课间、自习、宿舍、卫生、考勤、纪律、仪容仪表、礼仪教育

3、等常规教育管理工作入手，进一步强化了学生日常行为规范养成的教育和管理，着力培养提高学生文明守纪、惜时守信、刻苦学习的意识，激发了学生争做文明中学生的热情。2、配合校团委和学生会，进一步做好了学生自主管理工作。根据工作需要，政教处进一步明确了政教干事、年级组长、班主任在学生自主管理工作中的职责要求，配合校团委、学生会强化了常规检查力度，做到了定岗、定人、定时间、定目标、定责任，保证了学生自主管理工作的有效实施，使我校这一德育工作亮点落得更实，做得更优。63、注重学生干部的培训工作。本年度政教处协同团委对所有学生干部进行了多次培训，促使

4、学生干部能够在更好地为同学服务的同时，也提高了自己的学习成绩和工作能力。4、适当关注和照顾特异体质或者异常心理状况的学生。政教处建立健全了特异体质学生健康档案。由班主任统计，学生家长签字确认特异体质学生的健康档案。建立有班主任、警务室、宿舍管理员、家长组成的特异体质学生管理网络，各部门各尽其责，及时发现、报告、排除了学生在学校生活中出现的身体、心理方面的异常情况。并及时做好了涉及个人隐私的保密工作。5、重视开展心理卫生健康教育工作。学校认真贯彻落实《中小学生健康教育指导纲要》精神，设置了心理咨询室，建立了学生心理健康档案，重视学生健

5、康个案分析，树立全人生指导、全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式，做好了学生的心理疏导工作，促进了学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证了学生身心协调发展。6、多形式开展日常德育工作。学校通过每周的升国旗仪式，对学生进行爱国教育；以学校领导、教师及优秀学生“国旗下的讲话”对学生进行德育教育；积极实施班会课程化，坚持以主题班会的形式加强班级学生的自主管理和自我教育。多措并举，确保了常规德育工作的落实。7、注重对优秀学生的正面宣传和学困生的转化工作。学校在加强全校学生日常行为管理的基础上，对学困生帮教工作

6、倾注了大量精力。一方面通过对学困生在学习上加强辅导，找出他们的闪光点并及时表扬，帮助他们树立自信。二是组建帮扶学习小组，指出他们的不足，为他们指明努力方向。为了弘扬正气，学校也注重发挥优秀学生的榜样引领作用，利用升旗仪式或颁奖大会对在各类考试、比赛等活动中表现优异的学生和集体进行公开颁奖，弘扬正气，收到了良好的教育效果。8、学生社团系列活动健康有益、丰富多彩。为促进广大学生全面发展，开阔学生知识视野，引导学生完善知识结构，从而学会做人、学会处事、学会学习、学会审美，本年度继续开展了丰富多彩的学生社团活动，这项工作对于推进我校积极开展

7、第二课堂，引导学生培养多方面的兴趣爱好，发挥自身特长，鼓励学生自我教育、自我管理、自我服务发挥了重要作用。进一步浓厚了6校园文化氛围，提高了校园文化品味，促进了校园精神文明建设工作。三、集思广益，作好德育队伍建设工作。1、建立健全年级组例会、交流会制度。年级组例会、交流会是促进学情交流，加强班主任队伍建设，强化班级管理，畅通德育工作渠道的基本制度和基本保障。一年来，学校坚持每两周一次的年级组例会制度。通过年级组例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、

8、新情况；布置阶段性德育工作目标、任务和要求；组织全体教师进行政治及业务学习，提高了全体教师的的教育思想和业务素质。从而有效地保证了各项工作的顺利进行。2、坚持班主任工作量化考核制度。本年度政教处修订完善了班级管理考核方案，以每四周为一