考试成绩背后呼唤教育公平

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1、考试成绩背后呼唤教育公平——家访中的思考罗田县中小学教师继续教育中心张文中在湖北省教育厅“课内比较学，课外访万家”的教育大行动下，这原本应常态化但却久违的家访活动在我省各地蓬勃开展，于是，由家校沟通带来的良好教育效果，毋容置疑的使常常偏离轨道的教育又得以矫正。由于历史的原因,我县中小学教师继续教育中心办事机构设在罗田理工中专校内，今年暑假我在回原籍协助该校的招生中，有幸重温昔日走村串户与家长嘘长问短的家访过程，其间，一件看似很平常的家长与学生发生矛盾的家庭小事，却让我久久不能释怀。那是今年中考成绩公布后的第二天，为了好与家长碰面，我和一位生源学校的

2、班主任一道，一大清早去学生张琼家里走访，以便宣传介绍理工学校办学情况和专业设置，看看孩子是否有意愿来校就读，并为填报哪个专业合适提供一些参考。在还未走进门时，就听到父女俩激烈的争吵声，从父亲的不断呵斥与孩子的委屈申辩中听出，是张琼的父亲抱怨孩子进入初中后，变得爱打扮，大人说的话不但不听反而总是顶嘴，学习不如从前在小学努力，成绩一直呈下降状态，这次可好，中考又只考了个300多分，连普通高中录取线都未到。在家庭矛盾升级大有一触即发之际，我们急忙跨进了大门。孩子的父亲一看来了客人，激怒的态度也缓和了些，嘴里说了声问候，叹了口气说太疲劳了，今天就歇歇身不想

3、去做小工了。张琼看见班主任来了却也乖巧，阴沉的脸上有了些和色，连忙端来茶水招呼我们坐下。一场眼见即发家庭风暴由于我们恰到好处的到来而趋于平息。我一边倾听着班主任和家长的交谈，一边打量着父女二人和家舍环境，不时还小声问张琼些在家中和学校的情况。长女张琼今年农历八月满16岁，是属于迟上学的年龄，原因是当年要上小学时弟弟刚出生，家长就留她在家当小保姆，弟弟现在小学念三年级，一家四口，夫妻二人加两个孩子，是属于当今中国普普通通农民的家庭结构。为了生活抑或更多的是为了面子，家中勉强建了一幢面积不大没有装修的两层砖混结构的坯状楼房，室内自然也就没有什么像样的家

4、具摆设。为了供两个孩子读书，母亲在张琼读初一时就外出在广东打工贴补家用，父亲由于当年初中没毕业，没什么文化也没有一技之长，只好在家忙时田耕苦作务农，闲时去县城一些建筑工地做搬运零工。打零工虽然起早贪黑负重爬楼，只要不拍热不怕累，在物价飞涨的今天每日也还能挣个百十来元钱。俗话说：穷人的孩子早当家。由于家离学校不远大约只有两里多的路程，张琼每日除走读上学，幼小的肩膀还担负起本应母亲在家承担的烧茶做饭浆衣洗裳之类的家务劳作，天气不好时有时还要接送照顾一下走山道上学的弟弟。这对于一个当年刚刚步入中学，对于未来有着无限美好憧憬的小女孩来说，不该承受的生活重担

5、带来的是沉重的心身压力；繁杂的家务耗费掉大量的精力和宝贵的学习时光，进而严重影响着学习的专注；加上进入青春期后心理生理的变化而更需要母亲的关爱指导时，学校与家庭在这方面相应的教育却双双缺失缺位。有此诸多因素的干扰，以致无可避免的导致了孩子学习成绩急剧下降，考试成绩的不理想注定是必然结果。由此可见，尽管孩子只考了300多分，但这是用非脑力劳动后剩余的汗水拼洒出来的300多分，虽然不够理想但确是值得骄傲。如果的确有人嫌低，那责任也不在家长，更不在孩子，问题出在学校、出在社会、出在我们当今的体制、在于我们当今的社会造成了巨大的教育不公平！在为小姑娘抱不平

6、的同时，一种如鲠在喉的感觉，使我在孩子的父亲唠唠叨叨的诉说中竟然不知道如何接上话题。面对如此残酷的现实，难道我还能改变什么吗？瞻前思后，我能去做的只能是通过合理的分析来对家长进行劝说引导，并在孩子上学问题上给予积极的行动支持。趁着班主任和家长交谈的间隙，我不失时机的接过话题，就孩子考试成绩问题，将上述情况作了个客观分析，让家长站在孩子的角度去思考看看是否有道理。在分析劝说过程中，家长的情绪不知不觉的平静下来了，逐渐明白了家庭教育与家庭支持在孩子成长过程中的重要性，不禁长长而又轻轻的叹息说：这大概就是我们农村孩子的命啊！此时，就孩子继续上学入读的问题

7、，我对家长说出了自己心里的看法：我们眼前唯一要做的不是抱怨，而是面对现实的积极努力！孩子生得眉清目秀，乖巧的懂事，性格开朗，喜爱文艺，符合今年幼儿师范教育招生的基本条件，如果个人有意愿、家庭支持加上学校的培养，三年以后能成为一名合格的幼儿教师，在当前社会就业压力严峻，而国家恰恰正在大力发展学前教育，并且年年向全社会公开招聘幼师的大好形势下，相对千军万马挤过高考独木桥而言，选择接受幼师教育倒不失为一种曲径通幽的上乘之道，关键一是要看清现实并合理选择，二是个人必须不懈的努力加上家庭的不断支持。一番入情入理的话语，让家长和孩子都紧皱的眉头舒缓开来，脸上露

8、出了期盼的喜色。见此情景，我详细介绍了国家在幼儿教育发展上的一些大政方针和目前我省幼儿师范教育行动计划，以及幼儿师范教育毕