富饶的西沙群2

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1、《富饶的西沙群岛》教学设计学习目标：　　1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。　　4、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。教学重点：　　1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　2、培养热爱祖国的思想感情。教学难点：　　1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　2、了解课文的写作特点。　　　　　　　　　　　　　　第一课时学习目标　　

2、1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。　　2、有感情地朗读课文。　教学重点：　　　认读生字、词语，朗读课文。　教学难点：　　　了解课文的写作顺序。教学过程：　　一、激趣导入　　　同学们，你们听说过西沙群岛吗？今天，老师就带你们去美丽富饶的西沙群岛看看。　　　　师简介西沙群岛：它是祖国南海上的一群岛屿。它由许多小岛组成，是我国的海防前哨。这节课就让我们来游览美丽富饶的西沙群岛吧！我们读了课文，一定会有美妙的感受的。　　二、初读课文　　　①读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑）　　　②学生自由读课文。　　　

3、a．明确要求：用自己喜欢的方式读课文，边读边想刚才提出的问题，在读懂的地方可以用笔注一注。　　　b．学生自由读课文。　　　③检查自读情况。　　　a．检查生字新词。　　　b．检查课文朗读情况。　　　指名读课文，说说通过读课文知道了什么。读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。　　三、重点探究　　①凸现重点。　　a．课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美　物产丰富　　说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）　　b．课文可以怎样划分段落？　　c．请同学们选择自己最感兴趣的一方面，轻声读一读，把自己

4、特别喜欢的语句画下来，仔细想一想为什么喜欢它。　　d.请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。　　四、写字指导。　　　　指导书写学生提出的难写的字。　　五、布置作业　　　①练习朗读课文。　　　②抄写生字。