八年级物理上册《5.3 匀速直线运动》导学案+同步检测（无答案）（新版）苏科版

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1、八年级物理上册《5.3匀速直线运动》导学案+同步检测（无答案）一、学习目标：1．知道匀速直线运动，理解匀速直线运动的概念2.能用平均速度公式进行简单计算，会读旅客列车时刻表二、导学流程自主空间阅读《5.3匀速直线运动》三遍，完成下列活动：活动一：研究充水玻璃管中气泡的运动规律（注意小组同学分工合作，注意玻璃仪器的使用安全）做一做：用一根内径约1cm的长在50cm-80cm之间的透明直玻璃管，其中充满红墨水，（留一个小气泡），在距管口约5cm处做一个标记为0，然后，顺次取四段10cm长的距离，分别记为1、2、3、4

2、，准备好秒表，把玻璃管竖直放置，当气泡经过0标志时，开始记时，分别记下气泡经过标志点1、2、3、4时的时间。讨论：1.为什么要用红墨水，而不用清水？讨论：2.在距管口5cm处开始记事的好处？记一记：路程时间速度算一算：分别计算出气泡经过点1、2、3、4时的速度，并作出比较。（小组讨论，找规律）作一作：依据图5-26找出气泡经过1、2、3、4标志点的速度对应点，并做好记号，用平滑线连接各个点，观察连线的情况。（小组讨论，看有什么收获）议一议：1.匀速运动一定是匀速直线运动吗？2.直线运动一定是匀速直线运动吗？总结匀

3、速直线运动所具备的条件和匀速直线运动的特点：1.匀速直线运动的条件：①.②.2.匀速直线运动的特点：每一相等的时间所通过的路程是活动二：我们日常生活中可近似看作匀速直线运动的实例。（看谁想的最多）活动三：计算美国短跑名将刘易斯在100m跑中每个10m3中的速度？并以此判断，在此过程中刘易斯在100m赛跑中是否做匀速直线运动？判断的依据是：从而得出变速直线运动的定义：叫变速直线运动。活动四：如何判断物体的运动是否是变速直线运动？如何求变速直线运动过程中的平均速度？活动五：看例题中的解题思路，理解车过山洞、车过桥时，

4、什么时候加车长，什么时候减车长？（小组讨论）5.3《匀速直线运动》达标检测一．填空题二．选择题2．物体在一条平直公路上运动，已知该物体在第1s内运动了2m，第2s内运动了4m,，第3s内运动了6m，第4s内运动了8m，以此类推，则物体在整个过程中（）A.先做匀速直线运动，后做变速直线运动；B.先做变速直线运动，后做匀速直线运动；C.一定做变速直线运动；D.一定做匀速直线运动3．一列火车由静止从车站出发，开出100s后速度可达20m/s，在此期间列车共行驶1000m，平均速度是…………………………………………………

5、………（）A.0.2m/sB.20m/sC.10m/sD.无法确定34．如图所示的四幅图是表示物体运动的路程（s）或速度（v）与时间（t）关系的图象，能表示物体做匀速直线运动的是…………………………（）tvO(3)Ots(1)tsO(2)tvO(4)A.（1）和（4）B.（2）和（3）C.（2）和（4）D.（1）.（2）.（3）三计算题：5．一辆汽车在九江至南昌的高速公路上行驶，汽车上的时刻表始终指在如图所示的位置上左右摆动，汽车从路牌A行驶到路牌B需要多少时间？趣味物理上个世纪40年代，科学家们认为，不对称翼飞

6、机，或称斜翼飞机，是超音速飞行器的最佳形态。但60年过去了，还没人能造出一架超音速斜翼飞行器。　　美国航空航天局(NASA)从20世纪70年代开始进行“斜翼研究飞机”(OWRA)和“艾姆斯·代顿-1”(AD-1)飞机计划，探索了斜翼布局技术，其中后者是由伯特·鲁坦飞机工厂设计的。1979年，“宇宙飞船一号”的创建人伯特·鲁顿曾为NASA设计了一款可变翼飞机，但是那架飞机的斜翼使它很难飞行——当飞行员拉起飞机头部的时候，飞机就开始滚向一边。3