八年级物理上册《34平面镜》导学案+同步检测（无答案）（新版）苏科版.doc

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1、八年级物理上册《3.4平面镜》导学案+同步检测（无答案）一、学习目标1.引导学生通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。2.理解平面镜成像的主要特点，知道实像与虚像之间的区别，了解平面镜在实际中的应用。2、通过探究平面镜成像特点的过程，培养收集证据和分析概括等多方面的研究能力。二、导学流程自主空间活动1、给大家展示平面镜，并介绍平面镜的表面是_____的。活动2、探究平面镜的成像特点1、观察课本水浇蜡烛的实验，说一说为什么蜡烛可以在水中燃烧2、补充两个概念：物距（u），物体到平面镜的距离叫物距；

2、像距（v），像到平面镜的距离叫像距。3、猜想：平面镜所成的像与物体相比，大小关系如何？像距与物距相比大小如何？大小关系：___________________；像距物距关系：________________________4、晚自习的时候，观察窗户玻璃，玻璃里有你自己的像吗？5、寻找一块玻璃板，设计一个方案，与你们组的同学一起探究一下吧！器材：方案：记录：结论：把课本上的“实验验证”操作一遍，验证一下你上面得到的结论。注：能被人看见，但不能在屏幕上呈现的像叫做虚像。阅读课本“方法”内容，可以概括

3、出平面镜成像，所成的“像”与“物”关于平面镜对称。因此可以利用对称法做出平面镜中的像。活动3、平面镜的应用。根据平面镜的成像特点，你能例举出哪些应用，并做出相应的评价。活动4、阅读生活·物理·社会，观察生活中如摩托车中的凸面镜和手电筒中的凹面镜，了解凸面镜与凹面镜在生活中的应用及其作用。2《3.4平面镜》达标检测一.填空题：1.身高1.7m的人站在平面镜前1.5m处，当他向镜子靠近0.5m时，他在镜子中的像到镜的距离是m，镜中的像与原来相比大小将。2.在平板玻璃墙前放一物体，用白纸做屏幕，放在玻

4、璃墙后面，无论怎样移动，白纸屏上（选“能”或“不能”）出现物体的像，说明平面镜成像。3.平面镜成像在生活中有着广泛的应用，花店墙壁上会竖放着一块大平面镜，它的作用是.，牙医用平面镜来诊断病情，它的作用是。二.选择题：三.作图题：5.在右图中作出物体AB在平面镜中所成的像四.实验探究题：2