选修1练习文档 (1)

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1、高三历史选修1材料解析题练习梭伦改革1、阅读下列材料：材料一　贫民本身以及他们的妻子儿女事实上都成为富人的奴隶，他们被称为保护民和六一汉，如果他们交不起地租，那么他们自身和他们的子女便要被捕，所有借款都用债务人的人身为担保，这样的习惯一直流行到梭伦的时候才改变。——亚里士多德《雅典政制》材料二　雅典人四处寻找富于人情味的改革者。终于，他们找到了比其他任何人更能胜任的人，他的名字叫梭伦。……他为雅典人制定出一套以中庸为其基本原则的法律，而中庸正是古希腊人性格的重要组成部分。——房龙《人类的故事》材料三　最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么“哦，

2、我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。——房龙《人类的故事》请回答：(1)材料一反映出梭伦改革前怎样的社会状况？梭伦又是如何改变这种局面的？产生了怎样的影响？(4分)(2)据材料二并结合所学知识，论证梭伦改革的中庸特点。(3分)(3)据材料三并结合所学知识，说明梭伦改革最重要的影响。(3分)选修1材料解析题练习第24页2、阅读下列材料：材料一　梭伦在诗中这样写道：“在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获

3、自由。”材料二　我们这个政体叫民主政体。它不是为少数人，而是为全体人民。无论能力大小，人人都享有法律所保障的普遍平等，并在成绩卓著时得享功名，担任公职的权利不属于哪个家族，而是贤者方可为之。家境贫寒不成其为障碍。无论何人，只要为祖国效力，都可以不受阻碍地从默默无闻到步步高升。——伯利克里《论雅典之所以伟大》请回答：(1)材料一反映梭伦改革哪项措施？有何积极意义？(5分)(2)材料二中“家境贫寒不成其为障碍”，在梭伦时代真正实现了吗？为什么？(5分)3、阅读下列材料：材料一　梭伦以智慧和公正著称，他用取消债务的方式解救贫困者，又以成为新政府并赋予富裕者以巨大政治权利的办法平息富人的不满

4、。根据这一制度，富人(不是世袭贵族)成了统治阶层的主角：最富有的雅典人最为重要，他们可以单独执政。梭伦甚至使雅典政府引进了新的民主原则，即允许穷人(妇女、在当地居住的外邦人和奴隶除外)在公民大会上行使一定的否定权。——王觉非等译《西方文明史》材料二　在梭伦改革后的百余年间，雅典始终遵循着他开辟的这条道路，继续进行一些民主改革，终于使雅典成为一个经济繁荣、国力强大、政治民主、文化昌盛的居领导地位的希腊城邦。——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史》请回答：选修1材料解析题练习第24页(1)据材料一概括梭伦改革的主要措施。(3分)(2)梭伦以智慧和公正著称，就此谈谈你的看法。(5分)(3)

5、梭伦改革后，雅典民主政治的发展历程如何？(2分)商鞅变法4、阅读下列材料：材料一　治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。——商鞅材料二　及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度。庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书·食货志》材料三　孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》请回答：(1)商鞅变法的理论基础是什么？据材料二说明，变法法令推行的原因是什么？(

6、2分)(2)据材料二概括指出商鞅变法的主要内容。材料二中的“务本”“王制遂灭”各指什么？(5分)选修1材料解析题练习第24页(3)材料二、三的作者对商鞅变法各持什么态度？你如何评价材料二作者对商鞅变法的态度？(3分)5、阅读下列材料：材料一　令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚……有军功者，各以率受上爵……僇力本业，耕织致粟帛多者，复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论，不得为属藉。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅、臣妾……而集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶、权衡、丈尺。——《史记·

7、商君列传》材料二　秦地本是戎狄之区……直至秦孝公变法时，秦人还不脱戎狄之俗。例如，他们还父兄子弟和姑媳妯娌同寝一室，沿着游牧时代以一个帐幕为一家的经济办法。这种陋俗经商鞅的严禁才消灭……没有受文明的雅化，也就没有受文明的软化。在六国中秦人是最狂野矫健的。商鞅的严刑峻法给他们养成循规蹈矩的习惯，商鞅的特殊爵赏制度使得对外战争成了他们唯一的出路。以最强悍、最有纪律的民族，用全力向外发展，秦人遂无敌于天下。——张荫麟《中国史纲》材料三　太史公曰：商君，其天资刻薄