历史选修1试题Microsoft Word 文档

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1、选修1《历史上重大改革回眸》学习质量检测山 东 郭继华 一、选择题(本大题共15小题,每小题2分,共计30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求) 1.商鞅变法后,一个由奴隶转化来的农民,要想担任一定的官职、并拥有一部分耕地和奴隶,那么他最合法的途径是 A.世袭                            B.多生产粮食布帛    C.经营工商                        D.取得军功 2.北魏孝文帝改革的措施中,有利于清查户口和国家赋税的征收,有利于中央集权的巩固和促进了民族融合的一项措施是           

2、        A.迁都洛阳                        B.实行三长制        C.移风易俗                        D.实行均田制 3.观察下图,你认为这对这两次改革列评述正确的有  ①都把土地分配给农民,允许土地自由买卖②都推行汉化政策,缓和民族矛盾③都完善地方政权机构,加强对地方的控制④都遭到强烈旧贵族的反对 A.②③④         B.①②③      C.①②④         D.③④ 4.王安石诗曰:“今人未可非商鞅,商君能令政必行”。王安石和商鞅都是中国古代著名的改革家,二者的相同点有 A

3、.二者命运相似,结局悲惨而后世传诵  B.都进行地方行政制度改革        C.都移风易俗                        D.推行的改革都取得了成功 5.某同学在研究“中国古代的改革”时制作了下表,观察下表,选择表述正确的一项 名称身份结果备注商鞅变法左庶长成功遭车裂孝文帝改革皇帝成功 王安石变法参知政事失败遭罢官 A.商鞅和孝文帝结局不同,孝文帝流芳百世;商鞅遗臭万年 B.商鞅遭车裂说明改革没有得到统治者的支持 C.王安石变法失败是因为王安石官职太小,不足以左右局面 D.商鞅遭车裂、王安石遭罢官说明改革的道路是曲折的 6.有人说“阿里

4、是埃及的秦始皇”。其主要依据是有 ①实现了国家统一   ②加强了中央集权  ③统治残暴   ④遏制外来侵略 A.①③④         B.②③④        C.①②③        D.①②④ 7.观察以下《19世纪中期俄国与西欧国家经济比较表》,出现这种状况的根本原因是  A.农奴制导致俄国社会发展落后           B.俄国尚未开展工业革命 C.俄国克里木战争惨败导致的             D.俄国受到英法的侵略 8.在农奴制改革前夕,沙皇亚历山大二世说:“与其等农民自下而上起来解放自己,不如自上而下来解放农民。”对此理解不正确的是  

5、①历山大二世为维护统治被迫进行改革②改革前夕,农奴的反抗斗争不断,阶级矛盾激化 ③历山大二世要彻底解放农民,走资本主义道路④统治集团内部争权夺利 A.①④         B.②③          C.②④         D.①② 9.如右图所示,1868年“日本大政奉还”反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是 A.推翻了封建专制统治                  B.为发展资本主义开辟了道路 C.维护了国家的独立                   D.确立了君主立宪制的资产阶级专政 10.“(明治维新时)改革的动力是西化……英国模式

6、自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。”对上述材料的理解不正确的是 A.日本积极主动学习西方 B.日本学习西方领域广 C.选择西方各国最先进的领域学习,学习外来文明与本国国情相结合      D.过多学习外国,使日本失去自己的特色 11.明治维新与俄国农奴制改革相比,其相同的历史条件是 A.外国资本主义入侵                   B.借鉴别国受辱教训 C.经济落后于西欧国家                 D.当

7、权者腐朽与无能 12.下列表格中代号顺序与相关内容对应错误的一组是 改革人物改革任务历史地位证据理由亚历山大二世①俄国历史的转折点③明治天皇②日本历史的转折点光绪皇帝二十世纪中国历史开宗明义第一章④ A.①──废除农奴制,改变落后现状。 B.②──摆脱民族危机,实现富国强兵,推进民族近代化。 C.③──走上发展资本主义道路。 D.④──是中国近代史的开端 13.观察下图,表述正确的是 1853年“黑船事件”:佩里舰队叩关19世纪俄英钢铁产量比重比较图 ①俄日改革的共同背景是迫于西方工业文明的压力②日本改革是因为西方国家侵略民族危机加重③俄国改革则是因为对外

8、战争激化阶级矛盾 A.①③         B.②③       

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