课题直线、射线、线段（1）活动单

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1、如皋市实验初中七年级数学（上）活动单设计陈祥连审核田云亮第55张12月14日课题：4.2直线、射线、线段（1）【学习目标】1．结合实例认识“两点确定一条直线”的事实，并会举生活中用到这一事实的例子．2．认识直线、射线、线段的联系与区别，会用字母表示直线、射线、线段．3．会根据图形写出它的符号语言，能根据符号语言画出图形．【活动过程】活动一认识直线公理的基本事实每个小组利用课前准备的硬纸条进行课本P.128页的探究，完成以下问题：1．要把准备好的硬纸条固定在小黑板上，至少需要几个图钉？2．结合课本探究的第二题思考：经过A、B

2、两点还能再画出与之不同的直线吗？3．通过以上探究，可以得到一个基本事实，在课本上画出这一基本事实，并在关键词下做上记号．4．请你举出生活中用到这一事实的例子．（你所举的例子要与课本上的不同）5.已知不在同一直线上的三个点，过其中任意两点的直线有________条.（小组交流自学成果，并做好准备展示第3、4、5三题）活动二直线、射线、线段的关系与表示方法1．自学课本第128页最后一段及第129页内容，填表．名称图形表示法端点数延伸性直线线段·OA·ll射线ll结合图形思考：射线OA与射线AO有什么不同？线段？直线？2．请你分

3、别画出一条直线、一条线段、一条射线，并用字母表示出来．如皋市实验初中七年级数学（上）活动单设计陈祥连审核田云亮第55张12月14日3．请你说说表示直线的两个点和表示线段的两个点及表示射线的两点的位置有什么不同？mn·B·O·A4.点与直线的位置关系有几种？两条直线相交指的是什么？（自主探究归纳，小组交流自学成果）活动三图形与符号语言的相互转化④1．看图填空：①直线m经过点；②点_______在直线n上；③点____在直线n外；④直线m、n相交于点．2．根据语句画出图形：①直线a经过点P；②点P在直线m外；③直线m、n相交于

4、点O；④射线OA与射线BC相交于点D；⑤线段AB、CD相交于点B．3．请你用语言描述下面的这个图形：（将你所想到的答案写下来）·BC··A（小组交流，小组成员做错的题目，用彩色粉笔进行订正并展示）【课堂总结】小组交流学习体会或收获．【课堂练习】aB··Ab（第1题）1．如图，下列说法错误的是（）A．点A在直线a上B．点A在直线b上C．点B在直线a上D．直线a不经过B点2．根据下列语句画出图形：①A、B、C三点在直线m上，且点C在点A与点B之间；②直线a、b相交于点O．如皋市实验初中七年级数学（上）活动单设计陈祥连审核田云亮

5、第55张12月14日（第3题）·O·A·Bm3．请你用语言描述下面的这个图形：