语文七年级上人教新课标《春》（第1课时）学案

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1、春第一课时【学习目标】1.认知性朗读课文，读准字音，疏通字词。2.感知性朗读课文，注意把握感情基调，读准语气。3.理清文章思路，尝试背诵课文。[来%^源:中教网#~*]学习重难点：[来@源:^中国教~%育出版#网]熟读课文，整体感知课文，理清文章思路。【知识链接】1.走近作者朱自清，(1898—1948)原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。原籍浙江绍兴，生于江苏东海，后随祖父、父亲定居扬州。幼年在私塾读书，受中国传统文化的熏陶。他是“五四”爱国运动的参加者，受五四浪潮的影响走上文学道路。朱自清有著作7种，共约190万字，包括诗歌、散文、文艺评论、学术研究等。《春》、《背影》、《荷塘月色》都是

2、脍炙人口的名篇。北京解放前夕，患胃病辞世。2.相关资料本文大致写于在1928年到1937年之间。1929年10月，朱自清送夫人武钟谦回扬州养病，同年11月26日，武钟谦去世，葬于念四桥祖茔，时年仅32岁，遗下三子三女。这个时期，正是作者彷徨苦闷而埋头于古典文学研究的阶段，因此，对于春天，只能是牧歌式地抒唱。【自主学习】[来~*源#:中国教育出版网&%]1.给下列加粗的字注音：酝酿（　　　）　抖擞（　　）　应和（　　）　嘹亮（）发酵（）水涨（）[来%&~源^#:中教网]稀疏（　　）安巢（　　）　撑伞（　　）　黄晕（　　）披着蓑戴着笠（）2.《春》是一篇_______（体裁）作者_______，字

3、_______。现代散文家、_______、_______。他的散文，清新而真挚，代表作有诗集__________，诗文集__________散文集__________、__________、__________等。[w*^ww.zzst&e~p.#com]3.解释下列词语。第3页共3页欣欣然：朗润：酝酿：婉转：赶趟儿呼朋引伴：花枝招展：4.指出下列句子运用的修辞手法。[来%源:@中^国教~育出版#网]①山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）[来源*:%@中~教网&]②小草偷偷地从土里钻出来了。（）③“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）[中国%教#育~出&版^网]5.

4、请写出你所知道的描写春天的诗句。[来源:中^%国教育出~版网#&]【合作探究】朗读课文，注意朗读语气、语速、语调。6.课文是按“盼春—绘春—赞春”的顺序来写的，请准确划分段落结构。[来源~%:zzs#t*ep.co&m]7.“绘春”这一部分中，作者共描绘了哪几幅春天的图景？请给每幅图加个小标题。第三单元参考答案春【自主学习】1．niàngsǒuhèliáojiàozhǎngshūcháochēngyùnsūolì[来源:*%中国教育出#版网~@]2．散文，朱自清，佩弦，学者，民主战士，《荷塘月色》、《背影》、《绿》、《春》、《匆匆3．欣欣然：欢欢喜喜的。第3页共3页朗润：明朗润泽。酝酿：文中是

5、说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。赶趟儿：文中是各种果树也争先恐后地开花。呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。4．①拟人，排比②拟人③引用，比喻5．略【合作探究】6．盼春(1段)绘春(2-7段)赞春(8-10段)[来%源*:中^&教网#]7．春草图春花图春风图春雨图迎春图第3页共3页