英语渗透环保教学设计

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1、人教版三年级英语渗透环保教案Unit2ColoursStorytime教学设计云梦县道桥镇永兴小学陈丽芬教学任务分析课题人教版三年级英语上册Unit2Storytime部分教学目标知识目标1.能复习本单元所学的颜色单词及本节课flower一词。2能运用所学的知识进行故事表演。能力目标培养学生的英语交际能力及简单的英语表演能力。情感目标1.激发学生学生英语的兴趣，培养学生乐观的态度。2.培养学生正确的价值观：从身边的小事做起，爱护花草树木，保护环境。教学重点red，yellow等颜色词的复习及爱护花草树木的教育。教学难点理解花草树木的重要性及保护环境的教育。教法学法示范法

2、表演法讨论总结法教学准备多媒体课件录音机纸花头饰帽教学流程安排活动流程图活动内容和目的Warm-up歌曲改编跟唱让学生轻松地进入学习。Presentation学习课本知识内容。Pairwork亲身表演画面，掌握知识。Discuss讨论总结，爱护花草树木。Makeapledge情感教育的拓展。Summary歌曲画面中再进行环保教育并总结。Homework动手设计爱护环境的挂牌。教学过程设计教学活动活动内容及问题情境设计意图Warm-up1.Greetings:2.出示课件，改编歌曲《两只老虎》的歌词如下，并让学生随着音调打着节拍大胆跟唱。Hello！Hello！Howar

3、eyou？Howareyou？I’mfine,thankyou.I’mfine,thankyou.Howareyou？Howareyou？3.让学生了解歌曲大意再跟唱，知道Howareyou？Fine,thankyou.的意思。简单的问候激发学生大胆地开口讲英语，轻松的音乐让学生在愉悦的环境中进入学习。同时歌曲的内容为下面学习做铺垫。Presentation1.T:NowhereareZoomandZip.Let’sgoandsee.课件播放Storytime部分的画面，学生一边听录音一边观看画面，了解故事的整体内容。1.分段教学：播放第一段画面时，让学生回忆刚才歌曲中

4、Howareyou？Fine,thankyou.的意思，并用连锁问答形式操练：S1：Howareyou？S2：Fine,thankyou.Howareyou？S3：Fine,thankyou.Howareyou？S4：.....播放后面几段内容时，重点教读单词flower，并且拿出老师准备的各种颜色的纸花教读：aredflower,ayellowflower,agreenflower,awhiteflower.....3.教师再次播放Storytime部分的内容，学生一边跟读一边用手指出所读的句子，力求做到眼到、口到、手到、心到。通过看图片画面，展开句型操练，让学生了解

5、故事内容，掌握句型。Pairwork1.让学生拿出自己准备好的各种颜色的纸花，按组进行速度比赛，哪组最快最准确，即为获胜组，可每人得到老师的一朵花。S1：Ihavearedflower.S2：Ihaveawhiteflower.S3：Ihaveagreenflower.S4：......2.两人一组，带着Zoom、Zip的头饰帽，分角色朗读故事并上台表演，评出最佳表演奖，可获得纸花。亲身操作表演，运用巩固所学内容。Discuss1.小组内讨论Zoom的行为，并出示不文明视频（随意践踏草坪），再讨论：我们该怎么做？2.Watchavideoaboutprotectingf

6、lowersandtrees.Whatdoyoulearnfromthis?S1:保护环境，从我做起。（Protectcircumstancebeginwithus）S2:我们应该保护地球。(Weshouldtakegoodcareofourearth.)S3：….通过观看视频短片，让学生学会爱护花草树木，因为花草树木是我们人类的好朋友。（第一次情感教育）Makeapledge1.争做环保志愿者并出谋划策_____年级____班环保志愿者职责：2.宣誓：我们决不随意践踏、伤害一草一木。我们要行动起来，保护森林，保护环境。我们呼唤明天的绿色，让我们的地球永远美丽第二次情感

7、教育Summary1.多媒体出示Zoom和Zip在一片花草树木鸟语花香中快乐地唱玩环保拍手歌，学生也跟着拍手哼唱:你拍一我拍一地球妈妈穿花衣你拍二我拍二人和自然好伙伴你拍三我拍三爱国爱家爱自然你拍四我拍四争当绿色小卫士你拍五我拍五爱护花草和树木你拍六我拍六青山常绿水常有你拍七我拍七生命之树要珍惜你拍八我拍八植树造林你我他你拍九我拍九环境保护要持久你拍十我拍十现在做起并不迟1.愉悦的歌声后总结本课的内容。总结本课内容，并进行第三次情感教育Homework约父母朋友一起为学校和家附近做一些环境保护牌并挂起来，如：Keepoffthegrass