苏教版四年级语文下册习作1教学设计

《苏教版四年级语文下册习作1教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、苏教版四年级语文下册《习作1》教学设计教学要求1．读懂例文《我的建议》，了解文中“建议”的材料选择和安排。2．读懂“习作要点讨论”，领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。3．按“习作要求”，选择一件使自己动情的事，写一篇日记，要能表达真情实感。教学时间：2课时。教学准备：多媒体教学过程：一、学习例文《我的建议》。1．自己先读读《我的建议》主要写了什么？2．交流。A小作者建议你做什么？B你能接受他的建议吗？为什么？3．小结。因为小作者把去的理由写得很充分。是啊，那里的景物虽然很普通，但作者写得很美，写出了别人没有观察到的东西，写出了自己的真实感受。对“最迷人的池塘”，他没

2、有具体写，这样，同学们不是更想去了吗？二、宣布本次习作内容：《我的建议》。3春天来了，大家想去春游吗？你认为到哪里去最好？请仿照例文写个建议。三、拓展思路，习作指导。1．想清楚你知道的哪个地方最值得人流连忘返？板书：我的建议交代地点简洁2．要以理服人。抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚，介绍具体，能吸引读者。板书：主要景点具体文章结尾点题四、学生习作练习，教师巡视指导。板书设计：我的建议交代地点简洁主要景点具体文章结尾点题习作讲评一、简介本次习作基本情况。大部分同学能选取一个地方，抓住关键的景点，有序、仔细地介绍这一景点。并把这一景点介绍清楚，介

3、绍具体，能吸引读者。还能结合课内外学到的知识运用到习作练习中。但也有少部分同学写得较笼统，并不是十分吸引人。二、典型习作集体点评。31.读几篇优作，从篇、句、词评价。2.读几篇劣作集体评价，指出缺点。三、修改习作板书设计：我的建议交代地点简洁主要景点具体文章结尾点题3