苏教版四年级语文下册习作1

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1、苏教版四年级语文下册习作1春游的建议走我们去春游春游的建议春天来了，建议班级举行一次春游活动。去哪里好，大家先把自己的意见写出来。看谁的理由最充分。学习例文：1、自学钱学亮和华健勇两位同学的例文，想想两篇例文的相同点和不同点。相同点：两篇例文表达的建议一样，都是建议到村南面的大池塘去春游，但写法不同。不同点:钱学亮同学的建议，是“方位介绍式”，近似于写景的文章；华健勇同学的建议，则是“条文介绍式”，是应用文。春游的建议2、学习钱学亮同学写的《我的建议》。（1）钱学亮建议到什么地方去春游?那里有什么迷人的景色？是按什么顺序介绍的？（建议到村南面

2、的大池塘去春游。那里有油菜田、一片桃树、大池塘等迷人景色，是按方位顺序介绍的。）（2）他对“大池塘”做了详细介绍了吗？这样写有何好处？（没有详细介绍，他故意留下“如何迷人”的悬念，以调动大家去看的欲望。）春游的建议写作方法指导：1、明确写作对象。哪个地方的景色最美，适合春游的理由是什么？2、确定一处景色进行描述。要交代清楚景点在什么地方，按一定的顺序选择两三处景物进行详细描述。最好加上一些修辞（比喻、排比、拟人等），用上一些好段好句。（那里的景色是如何的美，如何的迷人，景色有什么特点，具体生动地描述出来。）3、要按照一定的顺序写，或整体到部分

3、，或由远及近、或按方位顺序来写。4、可设置悬念，以调动大家去看的愿望。5、“我建议”、“我希望”之类的话语在文章开头和结尾最好都要提一提。6、请阅读几篇描写春天景色的作文，灵活借鉴。春游建议冬爷爷迈着沉重的脚步慢慢地离开了人间，春姑娘跳着轻盈舞蹈来到我们的身旁，她轻轻一吹，唤醒了沉睡了一冬天的大地妈妈。这时万物复苏，到处一片生机勃勃，花儿争着向人们传递着春天的讯息。在这阳光明媚、百花盛开的春季，又是人们春游踏青的好时节。我建议今年的春游到桃花园去看看，因为桃花园中的桃花很漂亮。走进桃花园，我觉得有一种扑鼻的芳香迎面扑来。我向桃花园里面走去，那

4、绿得像是被颜料染过似的麦田，仿佛一个绿色的海洋。走进一条砖头铺成的小路上，路的两边是一条清澈见底的小溪，里面有蝌蚪和各种各样的小鱼，真是让人陶醉啊！桃花有粉红的，深红的，浅紫的，在青翠欲滴的绿叶映衬下，更显得鲜艳娇美。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣全展开了。一丝丝红色的花蕊，顶着嫩黄的尖尖，调皮的探出头。有的还是花骨朵，看起来饱涨得马上要破裂似的，一阵风吹来，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶拍打着翅膀，翩翩起舞。桃花的棵树数不胜数，离近看，桃花像喝醉了似的，满枝绯红。有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿，有的全绽开了，美极了！桃花有五个瓣儿，每个瓣上都有

5、淡淡的粉色，中间有几个细丝突出来，那就是花蕊。桃花用自己的魅力吸引着人们，人们纷纷赞美着桃花的美，几只勤劳的小蜜蜂嗡嗡地在花丛中飞来飞去，为这美丽桃花传播花粉。桃花园中的桃花很漂亮：有的两三朵桃花聚在一起，像在悠闲地聊天。有的桃花上边停着两只可爱的小蜜蜂，正在认真地采花蜜，有的还是花骨朵儿一层紧包着一层，就像母亲保护着孩子。长湖长湖，一个把人逗得很眼谗的高原湖，静静地躺在群山的怀抱中，修长的湖面犹如一位靓丽的少女，楚楚动人。所以，我建议到长湖去春游。长湖位于石林县城东南18公里，距昆明市区约120公里，湖长约3公里，宽仅300米，湖面呈长形，

6、状若卧蚕，又似新月，得名长湖，因其深藏丛山密林之中，又称“藏湖”。1、长湖为岩溶湖泊，因地质断裂作用而生成。长湖很宽也很大，在湖的中央还有四个小岛，岛上长满了野花山果，栖息着成群成队的水鸟。湖中有岛，称蓬莱二岛。2、湖水清澈平静，从竹筏上可以清晰地看到一群群鱼儿不时在水中悠然自得的游过，岸边的青山绿树倒映其间，那般景象是用任何华丽词藻来表述都是显得苍白无力的。3、来到长湖您不好好地呼吸新鲜空气，会是一大憾事。当你深深呼吸后，感受到长湖的空气是那么的清新、湿润，让人心旷神怡。春日的长湖天高气爽，在蓝天映衬下又多了几分妩媚与清新，让到这里来的游客

7、也不免对她心生妒意。4、每至火把节之夜，彝族人民聚于湖畔，弹琴吹笛、高歌踏舞、篝火映湖、乐声如潮，最是宜人。所以，我们可以白天游山玩水，欣赏美景，晚上就在湖畔享受这欢快而又难得的篝火之夜。我的建议希望大家能够采纳。美丽的春天冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。你瞧，春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。

8、山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。今天，它们又抽出新的枝条，长