第15课--独立自主的和平外交(教学设计)

《第15课--独立自主的和平外交(教学设计)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第15课独立自主的和平外交（教学设计）一、内容标准1、知道和平共处五项原则的主要内容。2、简述周恩来出席万隆会议的史实。二、教学目标知识与能力通过本节课学习，使学生获得以下基础知识：独立自主的和平外交政策；新中国建立后，美、苏对中国的外交态度；和平共处五项原则；万隆会议；“求同存异”方针；周恩来在新中国成立初期的外交活动。过程与方法通过学习过程，引导学生利用教材所给的四幅图说明新中国积极主动的外交态度，独立、和平的外交思想和周恩来作为新中国外交家的风范和贡献。培养学生的读图、解图能力。情感态度价值观通过对和平共处五项原则

2、形成过程的学习，使学生了解新中国外交走向成熟的过程和新中国对世界和平所作的贡献。通过周恩来的外交故事，体会周恩来出色的外交才能和政治家风度。三、教学重难点本课重点是和平共处五项原则。新中国成立，是一百多年来中华民族斗争的结果，不再受外族奴役的中国，在世界上尽快树立自主形象和确保独立自主的和平外交是非常必要的，所以提出和平共处外交原则，首先取得了印度、缅甸的认同，随后获得更多国家的共识，成为国际外交基本准则。本课难点是，建国初美苏对华政策的不同和万隆会议上一些国家对中国的指责、攻击所揭示的国际关系的本质。初中学生还没有接触

3、世界史，同时对社会性质的差异、矛盾认识有限，所以很难认识到国际资本主义制度与社会主义制度之间的矛盾以及美国霸权的本质。所以在教与学中存在一定难度。四、教学方法讲解法、问答法五、教学过程【导入新课】[教师引导]这里展示了近代三个不平等条约的签订场景，这些条约对中国产生了什么影响？（请同学回答）这些条约是平等的吗？是中国自愿签订的吗？有自主权吗？这是一种屈辱的外交。即所谓的“弱国无外交”。[过渡]新中国成立后，从根本上改变了这种屈辱的状况。今天我们一起来学习第15课“独立自主的和平外交”。（根据已学过的知识导入，从旧中国的屈

4、辱外交开始，提出问题，制造悬念，导入新中国独立自主的和平外交。）【新课教学】一、和平共处五项原则（出示预习提纲（见板书设计），要求学生通过自读课文，完成这些问题。请两位学生在黑板上完成提纲，其余学生在笔记本上完成。）1、独立自主的和平外交政策[教师引导]大家都已经完成预习提纲了，完成的情况如何，我们一一来检验。在新中国成立的那一天，毛泽东就向全世界宣告……[学生齐读]“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”请同学们结合这

5、段话，说一说中国奉行的是什么外交政策？请同学回答。[教师引导]中国愿意同任何外国政府建立外交关系，但是必须遵守哪些原则呢？[学生回答]平等、互利及互相尊重领土主权等。我国外交政策的核心：独立、自主、和平1、过渡：然而当我们环顾世界，准备大有一番作为的时候，却发现我们面临的外交形势远比我们想象的还要严峻。（投影）2、建国初的外交形势是怎样的呢？当时世界形成了以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营。两大阵营的关系是怎样的？苏联对中国是友好的、支持的。而美国等一些帝国主义国家对中国敌视、孤立并进行军事封锁（地图：美

6、苏对峙）。设问：面对着当时严峻的国际形势，中国领导人是怎样做的呢？（积极主动、走向世界、广交朋友）进行了积极的外交活动，并且取得了重大的成就。在建国第一年我国就同17个国家建交（投影）[教师提问]哪个国家首先同我们建立外交关系的？[学生回答]苏联。[教师提问]苏联是第一个承认并与新中国建交的国家。[教师讲述]为了更多地取得苏联的支持，建国刚两个月后，毛泽东便来到莫斯科，为七十岁的斯大林祝寿，并且商议两国关系发展的重大问题，后来中苏签订了一个条约[教师引导]这是新中国与外国签订的第一个条约，通过这个条约，苏联给了中国很多帮

7、助。比如，我们在一五计划时，苏联对我们的帮助。这也是我们一直尊称苏联为“老大哥”的原因之一。有人形容中苏的关系是“同志+堂兄”的关系。2、和平共处五项原则、过渡：作为一个新兴的独立国家，新中国在积极主动展开外交活动的时候，我们特别重视搞好与邻国的关系，并在此过程中提出了和平共处五项原则。和平共处五项原则是谁提出来的呢？[学生回答]周恩来。[教师引导]新中国刚成立时，周恩来被任命为共和国总理兼外交部长，内政外交的重担压在了周恩来的肩上。快速阅读77页第一段，提炼以下要点[教师提问]和平共处五项原则的内容是什么？[学生回答]

8、互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处[教师引导]大家在课文中划出来。我们后来把其中的两条作了调整？哪位同学知道？[学生回答]“平等互惠”改为“平等互利”，“互相尊重领土主权”改为“互相尊重主权和领土完整”。周恩来在什么时候、什么背景下提出的和平共处五项原则？[教师提问][学生回答]1953年底