积的变化规律导学案

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1、（数学）学科导学案主备人：邓翔宇审核人：执教人：邓翔宇班级：四年三班学生姓名：年月日课题积的变化规律学习目标1、理解两个数相乘时，积的变化随其中一个因数或两个因数的变化而变化。2、能用简洁的语言准确的表达积的变化规律。3、会根据积的变化规律做题。重点难点重点：理解两个数相乘时，积的变化随其中一个因数或两个因数的变化而变化。难点：归纳出积的变化规律。自主学习一、课前自主预习课本51页例3（1）6×2=12（2）20×4=806×20=12010×4=406×200=12005×4=20观察这两组算式，说说

2、你发现了什么？想一想：1、第（1）组算式中，第2题同第1题比，一个因数（合作学习），另一个因数乘了（），积也（）。2、第（1）组算式中，第3题同第1题比，一个因数（），另一个因数乘了（），积也（）。3、第（2）组算式中，第2、3题同第1题比，一个因数（），另一个因数分别除以了2、（），积各有什么变化？4、想一想:一个因数不变，另一个因数可以除以0吗？总结规律：一个因数（），另一个因数乘几或除以几（），积也乘或除以（）。5、举例验证积的变化规律。一、合作学习、小组讨论1、找规律做一做（1）16×50=80

3、0（2）18×24=4328×25=（18÷2）×（24×2）=32×150=（18×3）×（24÷3）=总结:（1）一个因数（），另一个因数（），积（）。（2）一个因数（），另一个因数（），积（）。展示交流规范指导展讲问题训练拓展延伸1、先算出每组题中第1题的积，在写出下面两题的得数。（1）12×3=（2）8×50=120×3=8×25=120×30=4×50=2、在○里填上运算符号，在□里填上合适的数。①24×16=384（24○6）×（16×6）=384（24○3）×（16○□）=384（24○□

4、）×（16○□）=384(24○□)×(16○□)=3843、填一填①两个因数相乘，如果一个因数乘5，另一个因数不变，那么积（）。②两个因数相乘的积是120，如果一个因数除以3，另一个因数不变，那么积为（）。③一个正方形花坛，若边长乘3，则它的面积乘（），它的周长相应的乘（）。3、判断（1）若一个因数乘100，则积也乘100.（）（2）一个因数乘6，要使积不变另一个因数也要乘6。（）（3）如果两个因数都乘2，积也要乘2.（）归纳反思这节课我学会了哪些知识？