声音的产生与传播 (2)

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1、声音的产生与传播第二章第1节找找看，是什么物体在发声呢？海浪琴弦我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？(观看视频)金属锯齿鼓吉他琴弦小提琴弦这些发声物体怎样发出声音的呢？做一做吧！！！！2、用手摸颈前喉头的位置，说话和不说话，感受一下吧。发声体有什么特点？1、怎么把一张纸弄出点声音，并观察思考发声体有什么特点？3、怎么让上述发声体停止发声？结论：声音是由物体的振动产生的，振动停止发声停止。演示：音叉是否在振动？你看到了吗？我们可用转换法把不容易观察到的现象间接表现

2、出来。想想：如何显示发声体的振动？转换法桌面音叉喇叭鼓面放上一杯水、泡沫球、乒乓球伸入水中、靠近悬挂的乒乓球放上泡沫球、乒乓球泡沫球、乒乓球、沙粒分析下列是谁在振动发声：1、二胡2、蝉3、蟋蟀4、钢琴5、蜜蜂6、笛7、北风嚎弦鸣膜翅膀摩擦琴弦翅膀空气柱空气声音是如何传播的呢？声音的传播需要空气真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？思考？液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？固体和液体都能传播声音总结：声音的传播需要物质，叫介质；气体、液体、固

3、体均可作为传声介质；真空不能传声。下列示例传递声音的介质是？1、土电话2、隔墙有耳3、说话声把鱼吓跑4、我们听到雷声5、听老师讲课三、在介质中，声音以波的形式传播播放动画《声波的传播》四、声音传播需要时间，声音的速度称为声速你发现了什么？1、声速与介质种类有关；2、与温度有关。在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？答案：假设当时的气温是15℃左右

4、，则秒表显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？小结声音的产生和传播产生传播振动需要介质:固体、液体或气体以类似水波的形式声速