练习二导学案

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1、练习二导学案神木县第十小学二年级（2）班授课教师：杨露霞学生：【学习内容】教材P24—25【学习目标】1、通过练习，加强对对乘法意义的认识，并能灵活运用乘法。2、进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。3、能熟练读、写乘法算式，并加强对乘法各部分名称的认识和理解。【学习重、难点】进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。【学习过程】回顾要点：　　（1）“几个几相加”可以写成简便的乘法算式，乘法算式的意义就表示“几个几相加”　　（2）乘法算式的读法和写法以及各部分的名称（3）计算乘法算式的积时可以想加法

2、算式。自主学习：1、数一数，填一填方法一：横着数，是（）个（）相加。加法算式：：乘法算式：：方法二：竖着数，是（）个（）相加。加法算式：：乘法算式：：错题改正及整理2、乘法算式的读法及各部分的名称．3×2读作（）3×2=6........（）（）（）（）3、照样子画一画。表示4个2相加：4×2表示2个4相加：表示（）个（）相加：3×5表示（）个（）相加：4、动脑筋想一想。一个文具盒6元钱，如果买8个这样的文具盒需要多少钱？你会列乘法算式吗？你知道这个算式表示什么意义吗？【当堂检测】——技能拓展应用，搭建晋升平台1、学生独立完成P23练一练【你对你今天的表

3、现满意吗？】能找到合适的计算方法。能主动参与小组活动。在活动中能积极思考。