《练习八》导学案

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1、红柳沟镇学区导学稿四年级数学学科红小小学数学组执笔人张艳芬2013年11月21日集体备课批注栏集体备课批注栏一、课题：练习六二、学习目标：1.通过具体的情境练习使学生进一步熟练掌握在方格纸上用“数对”确定物体的位置；描述简单的路线图；根据方向和距离准确确定物体的位置。2.在练习过程中培养学生的空间观念和运用数学知识灵活解决问题的能力。三、学习重、难点：熟练掌握确定位置的方法。预习案【预习内容】1、回顾本单元所学知识。2、自主完成本节课所有的练习题。（如有不明白的地方向组内成员请教，还是不明白的，在小组内讨论或请求其它组帮助。）探究案[导学释疑]1、【

2、学】认真看，仔细想，我自学，我快乐！（1）、先独立完成课本第85页第1题：量一量，填一①、先独立完成，然后在小组内说一说。②、各小姐汇报结果。（2）、完成课本第86页第4题.（先独立完成，然后在小组内交流）2、【研】轻轻说、仔细听，我研讨，我快乐！小姐交流：小华上学所走的路线是：从小华家出发向走米到养鱼塘，再向偏度方向走米到广播站，然后向走米到学校。小华放学所走的路线：从学校出发向走米到广播站，再向偏度方向走米到养鱼塘，然后向走米到小华家。从学校出发向走米到广播站，再向偏度方向走米到养鱼塘，然后向走米到小华家。（1）、各小组交流方法，并提出相应的问题

3、。（2）、小华在往返的路上什么在变？什么不变？3、【展】大胆说，勇敢辩，我展示，我快乐！（1）、各小组选代表当小老师讲解小华往返路线图。（2）、各小组出示未解（3）、学生小组内解决或全班解决。（4）、评比优胜组及积极个人。集体备课批注栏集体备课批注栏训练案[巩固提升、检测反馈]（1）、这是一个飞机的雷达屏幕，A、B、C、D、E、F、G为飞机的位置。以机场为观测点，说说这些飞机的方向。A在，B在，C在，D在，E在，F在，G在。①、在完成本题时，你必须先干什么？②、在小组内交流。（2）、确定自己家与好朋友家的具体位置。（展示、评比）【盘点收获】通过今天的

4、学习，我学会了，我在方面表现好,在方面表现不够，以后我会注意的是。[作业设计]：（1）、大练习册第64页第一题“填一填”。（2）、学校大门在四（1）班教室的正南50米处，艺术楼在教室北偏东东30度的方向的事50米处，试画出来示意图。[板书设计]练习八方向数对（列，行）（横轴，纵轴）与位置方向、角度和距离[教学反思]：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）