第十四周，跑与游戏

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1、北屯中学电子备课体育教学设计表学科：体育与健康周次：第十四周1次课年级：一年级（下册）课题跑与游戏备课人郝磊审核人马小奎授课人郝磊课标解读与教材分析课标要求课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。教材分析本节课内容是在一二年级自然走跑的基础上，通过各种形式的走跑与游戏的练习是学生掌握基本的知识与技能，从而学会走和跑的正确姿势，提高其能力。教材小学体育教学教师用书（科学出版社）教学目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体

2、素质。3、培养学生团结一致互相配合的精神。重点难点重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。教学过程教学内容教师活动时间学生活动教学增补准备部分上课常规（2分钟）（一）慢跑（二）基本部位操1、师生问好，教师宣布本课学习内容和要求2、检查服装，安排见习生活动教师讲述慢跑的要求教师带领学生集体慢跑教师巡回指导37组织队形：四列横队学生听教师口令进行稍息、立正等动作练习要求：快、静、齐组织队形：四路纵队学生集体慢跑组织队形：四列横队体育委员带领基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。二、跳小绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。1、

3、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。教学反思场地器材每人一条小绳北屯中学电子备课体育教学设计表学科：体育与健康周次：第十四周2次课年级：一年级（下册）课题跑与游戏备课人郝磊审核人马小奎授课人郝磊课标解

4、读与教材分析课标要求课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。教材分析本节课内容是在一二年级自然走跑的基础上，通过各种形式的走跑与游戏的练习，是学生掌握基本的知识与技能，从而学会走和跑的正确姿势，提高其能力。教材小学体育教学教师用书（科学出版社）教学目标1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。3、培养学生团结一致互相配合的精神。重点难点重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。教学过程教学内容教师活动时间学生活动教学增补准

5、备部分上课常规（2分钟）（一）慢跑（二）基本部位操1、师生问好，教师宣布本课学习内容和要求2、检查服装，安排见习生活动教师讲述慢跑的要求教师带领学生集体慢跑教师巡回指导37组织队形：四列横队学生听教师口令进行稍息、立正等动作练习要求：快、静、齐组织队形：四路纵队学生集体慢跑组织队形：四列横队体育委员带领基本部分一、走跑交替重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。二、跳小绳：重点：摇绳要协调。难点：轻松协调，动作连贯。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、教师讲站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、

6、教师评定。1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、精神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。教学反思场地器材每人一条小绳北屯中学电子备课体育教学设计表学科：体育与健康周次：第十四周3次课年级：一年级（下册）课题跑与游戏备课人郝磊审核人马小奎授课人郝磊课标解读与教材分析课标要求课程强调以身体练习为主要手段，通过体育与健康学习、体育锻炼以及行为养成，提高学生的体育与健康实践能力。教材分析本节

7、课内容是在一二年级自然走跑的基础上，通过各种形式的走跑与游戏的练习，是学生掌握基本的知识与技能，从而学会走和跑的正确姿势，提高其能力。教材小学体育教学教师用书（科学出版社）教学目标1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。3、培养学生勇敢顽强的精神。重点难点重点：走和跑要轻松。难点：动作要自然。教学过程教学内容教师活动时间学生活动教学增补准备部分上课常规（2分钟）（一）慢跑（二）基本部位操1、师生问好，教师宣布本课学习内容和要求2、检查服装，安排见习生活动教师讲述慢跑的要求教师带领学生集体慢跑教师

8、巡回指导37组织队形：四列横队学生听教师口令进行稍息、立正等动作练习要求：快、静、齐组织队形：四路纵队学生集