高文超 跑与跑的游戏

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1、人教版小学体育四年级跑与跑的游戏设计人：高文超教材1.快速跑的练习2.游戏小小特工教学目标1.认知目标：在奔跑游戏中，改进跑的动作，培养跑的正确身体姿势。2.技能目标：发展灵敏、反应、协调、力量素质和位移速度的能力。3.情感目标：通过游戏活动，提高学生参与活动的意识与行为，增强学习的主动性和自信心。加强同伴之间的友好合作与交往。课的部分时间分配课的内容运动负荷指导与练习方法次数时间准备部分基本部分928课堂常规1.检查场地，准备器材。体育委员集合整队报告人数。2.师生问好。3.宣布本节课内容。4.队列队形练习5.简单的动员和跑的专项

2、热身。6.徒手操①振臂运动②腹背运动③正压腿④豆芽蹲跳⑤自己活动手腕脚踝游戏：胸顶报纸接力1.组织游戏2.讲解游戏的目的X11′3′5′8′一、1.组织队形全班以四列横队站立。♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲2.要求：集合列队“快，静，齐”精神饱满。↑↑↑↑热身队形3.跑步步调一致，姿势正确。4.徒手操动作到位，达到真正活动各关节的效果。二、1.教师讲解游戏的规则及方法，并作出正确的示范。2.学生认真听并认真游戏，主动的投入到游戏当中。3.游戏后教师讲解游戏的原理。（跑的时候身体稍前倾客服风的阻力）

3、基本部分结束部分283′跑的练习1.教师做出正确的讲解与示范。2.教师组织学生练习。游戏：小小特工1.教师设置情景并组织学生做游戏。2.在游戏中充分感受跑的正确姿势。3.做游戏后的总结放松活动1.放松练习2.小结下课10′10′3′三、练习队形1.练习队形：男生：女生▲★●★●★●2.教与学法：①教师做出完整正确的讲解与示范。②组织学生练习。③.看快速跑的图片小组探究。。④教师纠正学生错误动作，学生及时反馈信息。3.要求：积极参与认真练习团结配合动手动脑四、1.练习队形：♂♂♀♀2.教师讲解游戏规则并组织学生练习。3.学生认真听讲并

4、进行游戏。五、1.教师组织学生练习，达到放松的效果。2.教师总结本节课内容，提出要求和希望。场地与器材报纸、沙包、标志桶、呼啦圈、大垫子、播放器预计运动负荷中全课密度基本部分密度65%55%教学心得