第三课以刀代笔

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1、镇江实验学校八年级美术教案八年级美术第16册第四单元第四课以刀代笔课题：以刀代笔课时：2第一课时黑白木刻版画的制作方法。教学目标：a．情感目标：通过欣赏木版画作品，体悟版画的独特艺术美，提高学生的艺术欣赏能力。b．认知目标：引导学生认识版画的表现语言，感受版画与一般绘画的异同。c．技能目标：学生在木版画创作实践中学习版画的造型方法、了解藏书票的艺术形式，掌握黑白木版画的制作过程。d．创造目标：引导学生根据木刻版画的特点，有创意地设计并制作黑白木刻作品和藏书票。教学重点：木刻版画的艺术特点与表现语言。教学难点：1、课前准备：教具：欣

2、赏用的版画图片或多媒体课件、木版、木刻刀、油墨和颜料、滚筒、木蘑菇、印纸。学具：木版、三棱刀和圆口刀、颜料、文具盒、印纸。2、教学过程：A．3学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学校八年级美术教案引导阶段：教师出示木刻年画“门神”的实物或数字图片：提问：“你认识画中的人物吗？知道这是什么画种吗？”中国的传统风俗习惯，过年时家家户户都在门上张贴类似的门神年画。你知道这种批量生产的古代年画是如何制作的？是一幅一幅画上去的吗？（学生回答：是印刷出来的。）这是中国传统的木刻版画，是通过画稿、刻板、印制完成的图画。版画是

3、间接性艺术，通过“版”做媒介再转印于纸上，这不同于直接性表现的其他绘画。版画有固定的印版，可以重复印制而产生多幅原作，因此版画又称为复数性的艺术。B．认知阶段：1)木刻版画是“以刀代笔”的艺术：①．对比“明暗素描头像”和《正面的自画像》（珂勒惠支），观察木刻刀的用法：刀在木板上留下的痕迹与笔在纸上的痕迹有着不同的艺术感觉。果断直率的刀法很有感染力。试一试：在废旧小木板上试一试三角刀和圆刀，刻出的线条有何不同？三角刀主要用于刻细线，圆刀主要用于刻柔和的线和大块的面。②．对比《我在海上一辈子》（黄永玉）和《晚归》（王良俭），你觉得这两

4、幅版画的风格有何区别？利用不同的刀法语言，可以表现出细腻、粗犷、质朴等不同的艺术感受。2)效果强烈的黑白木刻：①．对比“实景图例”和“黑白稿”，学生小组讨论：构思版画底稿时要注意些什么？版画制版过程的特性决定了它在形、色上追求简洁性、单纯性、平面性和抽象性。黑白木刻只用黑色油墨或单色油墨印制，具有强烈的黑白对比。设计黑白稿时，不仅要夸张主体，还要注意省略不必要的细节与层次。②．黑白木刻可以表现什么样的内容呢？同学们可以翻一翻自己的美术习作，有没有适合翻制成版画的其他绘画作品？（小组讨论，交流想法。）构思画稿可以从自然界、生活想象中

5、摄取题材。画面不宜太复杂，要主题明朗。3)丰富多彩的套色水印木刻：①．水印木刻是运用水质颜料和宣纸来印刷的木版画，是世界上最早的木刻形式，与雕版印刷术一样起源于我国。②．欣赏课本上的套色水印木刻作品，猜一猜作品中的“色彩”是如何制作的？③．水印木刻与油印木刻比较有何特点？水印木刻的特点就在“水”上，创作者可以控制水分，作有深有浅的渲染或晕化，其滋润、透明与洁净能表现出不同凡响的艺术效果。C．实践阶段：黑白木刻的设计与制作：1)起稿：①．把你想要表现的内容画成简要的线条稿或黑白稿②．可以在用墨涂黑的板面上直接用铅笔转画画稿，也可以画

6、在复写纸上再拷贝在版上。③．注意印刷出的画面与版面是方向相反的，要因画面内容而考虑版向的问题。2)3学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn镇江实验学校八年级美术教案刻制：①．由于版上涂了墨色，每刻一刀都能清楚的显示刻作效果。②．刻作时先以三角刀刻出木版画面上的轮廓边缘线，再交替结合使用圆刀，逐步刻出亮面。③．注意安全，用刀时左手勿置于刀前。3)上墨：①．把以松节油调好的油墨，用勺子盛少许置于平底盛器上（如三合板），再以油滚来回滚动使油墨均匀地粘于油滚上，以便在版上均匀滚墨。②．注意要使版上的所有凸起部位都沾上油墨。4)磨

7、印：①．把纸对准版面（为使纸与版固定位置，可使用夹子等）。②．用木蘑菇或瓶盖摩擦拓印。5)完成：①．磨印完毕后，局部地打开看一看，如没有印实，可以局部补上油墨，继续磨压，直到满意为止。②．注意在局部滚油墨时要十分小心，不能移动纸张。3学校网址:zjshiyxx.zje.net.cn