李宝-浇灌枯萎的花朵

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1、浇灌枯萎的花朵一个九岁的孩子就承认自己笨，开学才两个月就想要逃学，祖国的花朵还没有开就要枯萎了！如果是我的孩子我会怎么办?一种强烈的教师责任感驱使着我要看看她到底有多笨。第二天，我把她从最后一排调到了讲台前第一桌。从此这个孩子成了我特殊关注的……做好后进生转化，是广大老师常抓不懈的工作。可有时又成了人们喊的口号。在一个班级真正能让一两名学生后进转为先进绝非易事。需要教师认真地观察、分析、座谈、鼓励，要付出常人难以付出的劳动。而后进生转化工作应从草根抓起。今年教三年级，从未教过三年级的我真有些不适应。天

2、真的孩子们如同一张张白纸。如何在一张张白纸上绘制他们喜欢的颜色、书写辉煌？我茫然。背景：记得在开学一个月时。事件：有一名女同学悄悄的告诉我:某某同学让我明天帮她请假，就说她病了。这给我的第一感觉就是这个孩子要逃学。发展、过程：我悄悄的地找到她问其原因，小女孩怯怯地说:“我笨，啥都不会。明天不想来了。”听后我为之震惊，一个九岁的孩子就承认自己笨，开学才一个月就想要逃学，祖国的花朵还没有开就要枯萎了！如果是我的孩子我会怎么办?一种强烈的教师责任感驱使着我要看看她到底有多笨。第二天，我把她从最后一排调到了讲

3、台前第一桌。从此这个孩子成了我特殊关注的对象，上课观察她的一举一动、一言一行。找其座谈、到家家访。总结出学困原因如下：1、二年级基础差。大部分学生乘法口诀记得滚瓜烂熟，而她却很困难。2、上课不听讲。倾听是现代公民应具备的一种能力。要学会倾听、善于倾听。我曾经做过一个实验，课堂上让学生看黑板，大多数学生抬起了头。提高声音再说一遍看黑板，还有几个人没反应。用教鞭敲一下桌子，会把他们吓一跳，不知干什么？3、没有良好的行为习惯、丢三落四。上学前不检查书包，书本无序排放，用时找不到。上课爱搞小动作。自习课不知自

4、己该干什么，没主见。胆小，不会的从来不问。4、父母不在家和爷爷奶奶在一起基本上不做家庭作业。结果：找到了病根就要对症下药，通过几个月的努力孩子有了实质性的变化。孩子的脸上有笑容了，课堂中善于表达了。见到师长主动打招呼，课下和同学们玩得很开心。成绩从原来的二三十分上升到四五十分。反思：也许不是那名同学悄悄告诉我，我真的要误人子弟。孩子是无辜的，在这个连乌鸦飞来都要哭着飞走的穷山村，教师更应该多一些爱心。我想，如何做好后进生转化问题，也许还有很多的途经和方法，但“耐心”和“爱心”是永恒的主题，我将围绕这一

5、主题坚持不懈，不断探索！单位：东圩小学教师：李宝电话：15155862917