最小公倍数导学案

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1、《公倍数和最小公倍数》导学案学习目标：1、理解公倍数、最小公倍数的概念。2、初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。[独立完成]1、分别写出4和6的倍数。4的倍数有：6的倍数有：一个数的倍数有什么特点？2、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？4和6公有的倍数有：4和6公有的最小倍数是：3、用自己的话说一说什么是公倍数，最小公倍数？我能说：几个数公有的（），叫做它们的（），其中最小的一个，叫做它们的（）。[交流汇报]1、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？2、说一说什么是公倍数，最小公倍数？[合作探究]1、自己用不同的方法求6和8的

2、最小公倍数？（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.）2、交流展示。[反馈练习]求下面每组数的最小公倍数。8和1020和304和1821和14[总结评价]通过今天的学习，我学会了《公倍数和最小公倍数》导学案学习目标：1、理解公倍数、最小公倍数的概念。2、初步掌握求两个数的最小公倍数的方法。[独立完成]2、分别写出4和6的倍数。4的倍数有：6的倍数有：一个数的倍数有什么特点？2、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？4和6公有的倍数有：4和6公有的最小倍数是：3、用自己的话说一说什么是公倍数，最小公倍数？我能说：几个数公有的（），叫做它们的（）

3、，其中最小的一个，叫做它们的（）。[交流汇报]1、4和6公有的倍数有哪些？最小是哪一个？有没有最大的公倍数？2、说一说什么是公倍数，最小公倍数？[合作探究]3、自己用不同的方法求6和8的最小公倍数？（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.）4、交流展示。[反馈练习]求下面每组数的最小公倍数。8和1020和304和1821和14[总结评价]通过今天的学习，我学会了《求两个数的最小公倍数》导学案学习目标：1、进一步理解公倍数、最小公倍数的概念。2、掌握求两个数的最小公倍数的方法，并能正确地求出两个数的最小公倍数。一、[复习铺垫]1、说一说什么是公倍数，最小公倍数？有

4、没有最大的公倍数？2、一个数的倍数有什么特点？3、两个数的公倍数和它们的最小公倍数有什么关系?二、[自主探究]例2：怎样求6和8的最小公倍数？1、你能用不同的方法求6和8的最小公倍数吗？先独立完成。（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.）2、小组讨论交流。三、[交流展示]1、用不同的方法求6和8的最小公倍数。2、比较哪一种方法更简便？四、[小结]求两个数的最小公倍数，只有把它们（）的质因数和它们各自（）的质因数连乘，所得的积就是它们的最小公倍数。四、[反馈练习]求下面每组数的最小公倍数。8和1024和3616和18[总结评价]通过今天的学习，我学会了《求两个数

5、的最小公倍数》导学案学习目标：1、进一步理解公倍数、最小公倍数的概念。2、掌握求两个数的最小公倍数的方法，并能正确地求出两个数的最小公倍数。一、[复习铺垫]1、说一说什么是公倍数，最小公倍数？有没有最大的公倍数？2、一个数的倍数有什么特点？3、两个数的公倍数和它们的最小公倍数有什么关系?二、[自主探究]例2：怎样求6和8的最小公倍数？3、你能用不同的方法求6和8的最小公倍数吗？先独立完成。（提示：用列举法、筛选法、分解质因数法、短除法.）4、小组讨论交流。三、[交流展示]1、用不同的方法求6和8的最小公倍数。2、比较哪一种方法更简便？四、[小结]求两个数的最小公倍数，只

6、有把它们（）的质因数和它们各自（）的质因数连乘，所得的积就是它们的最小公倍数。四、[反馈练习]求下面每组数的最小公倍数。8和1024和3616和18[总结评价]通过今天的学习，我学会了