南宁市秀田小学示范校学科工作坊研修计划

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1、南宁市秀田小学示范校学科工作坊研修计划指导思想：为了贯彻落实《关于遴选2016年南宁市教师网络研修社区名师工作坊坊主、示范校及示范校学科工作坊坊主的通知》（南教师培〔2016〕12号）等有关文件的精神，发挥南宁市教师网络研修社区的功能，创新教师研修模式，以作坊化形式扎实开展网络与校本研修活动，提高参训教师的专业水平和学科引领能力，推动南宁市教育的均衡发展。研修目标：1.借助南宁市教师网络研修社区平台的网络条件、研修资源、研修工具和专家指导，以工作坊研修为抓手，提高参训教师的专业水平和学科引领能力。2.通过汇聚一批有发展潜力的青年教师，以公开课讲评、课题研究、专题讲座等形式培养优秀教师。

2、3.通过现场指导、线上交流等形式培养坊员教师将来主持工作坊的能力。研修主题：1.黄献英名师工作坊：《挖掘文本资源，培养小学生习作能力有效策略的研究》”，2.语文学科工作坊：《找准切入点，有效解读文本策略的研究》3.数学学科工作坊：《在课堂教学中有效渗透数学思想的研究》以课题研究为载体，带领坊员教师进行研修，引领教师共同成长。预期成果：1.提炼研修主题成果：以研修主题为抓手，通过开展工作坊线上学习与线下研修活动，挖掘写作方法，提炼写人、记事、写景等文章的写作模式；找准切入点，有效解读文本的策略；课堂教学中，渗透数学思想方法的有效途径。2.借助研修社区平台，完成名师精品讲座2个以上，每个工

3、作坊优秀课例5节，优质的本土化课程资源10件以上，初步建立学校学科资源库。黄献英名师工作坊研修活动安排：研修时间研修活动研修任务2016年12月1日-2017年1月15日1.根据本坊情况，确定本坊研修主题、制定坊内研修计划。2.开展第一次线下研修活动：①理解项目的意义和要求②了解本坊研修计划③培训网上研修的操作方法④上一节研讨课、评课。3.完成第一次线下活动简报。1.理解项目，明确任务，制定个人研修计划并提交个人研修计划。2.参加第一次线下研修活动。3.撰写示范课教学设计并提交示范课教学设计。4.参加线上研讨活动、撰写日记等活动。5.在工作坊中发布优质学习资源。2017年3月1日-20

4、17年4月30日1.开展第二次线下研修活动：①名师专题讲座、②优质课展示活动③评课④互动交流2.完成第二次线下研修活动简报。1.完成网络学习任务。2.参加坊主组织的第二次线下研修活动。3.录制个人课例并提交课例视频。4.参加线上研讨活动、撰写日记等活动。5.在工作坊中发布优质学习资源。6.将个人课例资源上传至工作坊资源处。2017年5月1日-2017年5月25日1.完成一份工作坊总结简报。2.收集整理名师工作坊成果包。3.名师工作坊坊主为坊员在平台上打线下实践活动分数。1.线上提交一份个人研修总结2.提交名师工作坊成果包。2.语文、数学学科工作坊研修安排研修阶段学校管理员学科工作坊坊主

5、坊员阶段一2016年12月1日-2017年1月15日线下研修：1.理解项目，根据本校情况，确定本校研修计划。2.校内确定示范学科工作坊学员名单。3.组织本校各学科坊开展第一次线下研修活动。4.督促本校学员参与研修。线下研修：1.理解项目，根据本校研修计划，确定本坊研修主题、制定坊内研修计划。2.坊内分组。3.根据本校线下活动安排，坊主带领坊员开展第一次线下研修活动。线下研修：1.理解项目，明确任务，制定个人研修计划。2.参加坊主组织的第一次线下研修活动。3.撰写教学设计。线上研修：1.线上提交一份本校研修计划。2.整合、总结本校各学科坊第一次线下活动情况，提交一份本校第一次线下活动简报

6、。3.关注本校学员线上参训率。线上研修：1.线上提交一份本学科坊研修计划。2.提交一份本学科工作坊第一次线下校本活动简报。3.发布线上研修活动至少3个，引导坊员参与线上活动研讨。4.巡网、回贴、答疑、点评、推优。5.在工作坊中发布优质学习资源。线上研修：1.提交个人研修计划。2.完成网络学习任务。3.提交一份教学设计。4.参加线上研讨活动、撰写日记等活动。5.在工作坊中发布优质学习资源。阶段二2017年3月1日-2017年5月25日线下研修：1.组织本校各学科工作坊开展第二次线下研修活动。2.协助本校各学科坊录制课例视频。3.督促本校学员参与研修。线下研修：1.坊主带领坊员开展第二次线

7、下研修活动。2.组织本坊学员录制优质课例视频，每个学科工作坊至少推荐5个优质课例资源包。线下研修：1.参加坊主组织的第二次线下研修活动。2.录制个人课例。线上研修：1.整合、总结本校各学科坊第二次线下活动情况，提交一份本校第二次线下活动简报。2.关注本校学员线上合格率。3.督促本校各学科坊坊主开展线上研讨活动。线上研修：1.提交一份本学科坊第二次线下研修活动简报。2.将线下研讨活动发布至线上，引导坊员参与线上活动研讨。3.巡网、回贴、答疑、点评