南宁市第四十九中学教师信息技术应用能力提升工程线下研修实施计划

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1、南宁市第四十九中学教师信息技术应用能力提升工程线下研修实施计划(讨论稿)时间任务要求总体目标 根据提升工程培训内容及信息技术能力标准要求，结合“一师一优课、一课一名师”活动，以校本研修为载体，将提升工程培训教师线下研修融入校本研修工作一并实施和测评。重点落实在学用结合上，通过以评促学，以评促用。 活动一： 11月20日至12月4日 完成一次检测，促进“信息技术应用技能”的巩固与提高 1.11月20日至11月30日，个人复习、消化培训内容。 2.12月1日至12月4日，组织校内测评。 活动二： 12月5日至12月20日 完成一次教学研讨，促进“信息化教学设

2、计”的训练与达成 1.12月5日至12月11日，个人进行准备（确定研究课题、完成资源收集） 2.12月12日至12月17日，组织集体备课研修活动 3.12月18日至12月20日，个人完成教学设计 活动三： 12月21日至17年1月13日 完成一次课堂教学， 促进“信息化教学实践”的训练与达成 1.12月21日至12月25日，资源及课件准备，教学设计修改 2.12月26日是至1月13日，课堂教学实践，提交课件及资源、课堂实录 活动四： 1月14日至1月31日 完成一次成果展示，促进“信息技术应用能力”的全面提升与拓展 1.1月14日至1月22日，个人结合培

3、训过程，撰写培训总结，收集整理个人研修成果。 2.1月23日至1月31日，组织交流汇报 说明1.收集所有活动过程资料，其中，活动三、四要有视频资料。 2.学校须安排提前活动二、三、四活动时间并报县区项目办，以便安排市、县区级专家组巡查。 南宁市第四十九中学教师信息技术应用能力提升工程线下研修测评考核方案。评价项目评价内容分值活动一：完成一次检测信息技术应用技能的巩固与提高满分30活动二：完成一次教学研讨教学目标：清晰、具体、可检测，符合学生的认知基础和发展水平满分20分内容组织：逻辑主线清晰，步骤完整活动设计：紧扣学习目标，有助于对所学知识强化理解；形式

4、符合学生年龄特征和学习习惯技术支持：n能够选择恰当的媒体呈现教学内容和知识，技术运用有创意n清晰说明信息技术在教学中起到的支持和优化的作用n教学设计中使用的技术与所选择的教学环境和内容主题相一致活动三：完成一次课堂教学教学目标达成满分30分教学内容科学准确教学各环节（导入、讲授、评价等）能恰当运用信息技术教学活动紧扣学习目标，能够激发学生的学习兴趣课堂组织有序活动四：完成一次成果展示培训期间学习成果（各类作品）的梳理汇总满分10分撰写培训总结、反思或感悟满分10分