2016华侨中学教师信息技术应用能力提升工程线下研修测评考核细则1

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1、华侨中学教师信息技术应用能力提升工程线下研修测评考核细则评价内容评价项目评价内容评价办法完成一次技能检测（教师学员选择任意2项评价项目进行测评，30分）多媒体教学环境认知与常用设备使用（操作过程须录像，15分）1.多媒体计算机的基本操作。（3分）参培教师学员实际操作2.投影机的基本操作。（3分）参培教师学员实际操作3.实物展台的使用。（3分）参培教师学员实际操作4.常见数码设备的基本操作。（3分）参培教师学员实际操作5.多媒体环境中常用设备的一般问题及解决方法。（3分）参培教师学员实际操作学科资源检索与获取（操作过程须录像或录屏，15分）1.搜索引擎的使用。（5分）参

2、培教师学员实际操作2.数字教育资源的下载、存储与管理。（5分）参培教师学员实际操作3.优秀教育资源网站的使用。（5分）参培教师学员推荐优秀教育网站素材的处理与加工（操作过程须录像或录屏，15分）1.利用文字处理软件完成日常文字处理工作。（3分）参培教师学员实际操作2.选择恰当的图像处理软件，处理与制作图像素材。（3分）参培教师学员实际操作3.选择恰当的音频处理软件，处理与制作音频素材。（3分）参培教师学员实际操作4.选择恰当的视频处理软件，处理与制作视频素材。（3分）参培教师学员实际操作5.选择恰当的动画处理软件，处理与制作动画素材。（3分）参培教师学员实际操作多媒体

3、课件制作（教师学员选择任意1项评价内容进行测评，15分）1.演示文稿的设计与制作。（15分）参培教师学员可提前完成作品，由教师互评2.微课程的设计与制作。（15分）3.电子书的设计与制作。（15分）完成一次教学设计（20分）技术支持的教师专业发展（20分）1.撰写一篇信息技术支撑的教学设计（10分）教师互评2.现场参与或经验分享互评3利用网络平台进行校本研修（利用Q群、微信、博客、微博等网络平台进行，要求要有与在线集体备课内容相关的截屏，10分）上一堂研修课（教师学员任选1项评价项目进行测评，30分）技术支持的课堂导入（30分）运用数字教育资源或学科软件优化课堂导入（

4、30分）现场评论参培教师学员研修课技术支持的课堂讲授（30分）根据教学需要选择恰当技术资源（30分）现场评论参培教师学员研修课技术支持的学生技能训练与指导（30分）利用技术资源开展学生技能训练与指导（30分）现场评论参培教师学员研修课技术支持的总结与复习（30分）据单课、单元和课程的总结与复习需要，选择恰当技术资源（30分）现场评论参培教师学员研修课技术支持的教学评价（30分）1.根据教学评价需要选择恰当技术资源。（15分）参培教师学员利用电子表格分析学生成绩2.适用于信息化教学的评价量规设计与制作。（15分）参培教师学员设计评价量规学科软件的使用（30分）根据学科特

5、点，合理选用学科软件（30分）课堂观摩或提供课堂实录进行一次成果展示（教师学员必选“返岗应用方案”及其他任选1项评价项目进行测评20分）网络学习空间的构建与管理（10分）利用国家教育资源公共服务平台或社会化平台（博客、微博、微信或QQ群等）构建网络学习空间（10分）参培教师学员提供案例网络教学平台的应用（10分）使用可获得的国家、地方或社会性网络教学平台（10分）参培教师学员提供案例适用于移动设备的教学软件应用（10分）利用移动设备开展教学拓展课堂教学，为转变学生学习方式提供支持（10分）参培教师学员提供案例技术支持的探究学习任务设计（10分）设计技术资源支持的探究学

6、习任务（10分）参培教师学员提供案例网络教学环境中的自主合作探究学习（10分）1.根据教学目标与内容，在网络教学环境中有效开展自主、合作、探究学习。（5分）参培教师学员提供案例2.能应对在网络教学环境中开展自主、合作、探究学习的常见问题。（5分）参培教师学员提供案例3返岗应用方案（10分）撰写返岗应用实践研修方案（10分）参培教师学员提交方案返岗应用总结（10分）撰写总结报告（10分）参培教师学员提供总结加分（10分）根据近三年在各级刊物（网站）发表经验文章（论文）或优秀资源，参加各级信息技术应用活动获奖情况，分四档（4、3、2、1分）进行加分；同一项目以获得的最高奖

7、项加分，不得重复计算；加分最多不超过10分参培教师学员提供获奖证书及作品要求：1.考核办法为“参培教师学员实际操作”的项目，由学校领导小组根据评价内容，细化制定操作考核试题，在规定时间内完成。2.学校要结合实际，并根据评价必须包括内容，逐项制定评分标准，评分标准要统一且具有可操作性。3.涉及到现场评价、互评、情景测评和经验分享的要由学校统一制定规范表单，由教师填写，形成规范的过程资料。3