初中七年级音乐下册课程纲要

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1、课程名称：初中七年级音乐下册课程纲要课程类型：必修课程教学材料：西南师范大学出版社初中七年级音乐下册授课时间：17课时授课教师：鲁庄镇第二初级中学音乐教师曹瑞授课对象：七年级课程目标:通过本学期的学习，能够：1、了解民族歌曲的特点、理解大调音阶、掌握歌曲节奏和对古诗音画有一定的欣赏能力。倡导完整而充分地聆听音乐作品，使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受与体验，保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解。2、通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观

2、向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。3、通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，掌握简单的为歌曲伴奏的能力，能够对歌曲的节奏进行简单的编排。　　课程内容与教学安排　　第一单元春之歌（共4课时）　　1、能够从以“春”为主题音乐作品中感受，体验人与大自然和谐相处的快乐，乐于参与表现创造“春”的音乐活动。　　2、能够用甜美的声音，正确的换气齐唱或合唱《渴望春天》，尝试用声音，速度，力度的变化表现赞美春天，渴望春天的心情。　　3、欣赏《春天来了》，《中国春潮》，能够在

3、聆听后对音乐主题，结构，音色等留有印象。　　唱歌渴望春天我们是春天（2课时）欣赏春天来了中国春潮（１课时）创编活动（１课时）　　第二单元母亲河放歌（共4课时）1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听、创编、表演等音乐时间活动。2、能够用雄壮声音和豪放的感情，演唱《黄河船夫曲》，并试着运用相关知识和创作简单的伴奏。3、聆听歌曲、配乐诗朗诵《黄河之水天上来》，感受、体验其内容与情绪及不同表演形式的不同效果。4、欣赏《黄河鼓震》、《不朽的黄河》，感受、体验歌曲的

4、内容与情绪，了解歌曲的演唱形式及节奏类型。　　唱歌保卫黄河黄河船夫曲（2课时）　　欣赏黄河鼓震不朽的黄河（1课时）　　器乐演奏（1课时）　　第三单元民歌拾萃（共4课时）　　1、喜欢我国西南民歌及民间音乐，乐于主动了解江南地区的音乐文化　　2、能够用活泼欢快的情绪演唱《青春舞曲》　　3、能够感受《上去高山望平川》《山丹丹开花红艳艳》的内容及地方风格　　4、聆听《茉莉花》，感受体验江南丝竹的音乐风格，并了解《落水天》、《天黑黑》的歌曲特点　　唱歌青春舞曲茉莉花（2课时）　　欣赏上去高山望平川、山丹丹开花红艳艳、

5、落水天（1课时）　　练习（1课时）　　第四单元婀娜多姿（共4课时）　　1、实践本单元歌舞齐放的教学构想。以愉悦的心情河优美的舞姿积极参与歌唱、创编活动，对民族歌曲或舞蹈感兴趣，愿意了解相关的音乐文化。　　2、能够熟悉《大红枣儿甜又香》的主题旋律，感受、体验乐曲的音乐情绪及风格特点。　　3、结合欣赏音乐作品，初步了解民族歌曲的相关知识，和民族舞蹈的特点。4、能够根据各种音乐的特点跳出相应的简单的舞蹈动作　　5、能够根据不同风格的音乐判断出其所属地区。唱歌大红枣儿甜又香（1课时）欣赏（2课时）舞台竞展新姿（1课

6、时）　　第五单元古诗音画（共5课时）1、体会汉赋、唐诗、宋词、元曲在人类艺术中的魅力。2、感受不同乐曲带来的不同效果，领略古典艺术的风格，体会不同乐器在古诗音画中的点睛作用及变化。3、能把简谱译成五线谱并视唱。　　唱歌春晓秋思题西林壁(3课时)欣赏明日歌赋得古原草.送别关月山(1课时)乐曲配画及译谱(1课时)　　课程实施建议：　　一、教学方法　　1．分组教学法为主，充分激发学生的学习兴趣2．采用欣赏聆听讨论创编表演完成教学3.大力采用多媒体教学辅助软件　　二、学习方法　　1、体验感受聆听音乐　　2、合作创编

7、：小组合作方式完成歌曲创编　课程评价：　　1、评价内容：　　①对学生的探究能力进行评价　　②对学生情感态度与价值观的发展状况进行评价　　2、评价方式：　　①学生自评：学生自我对照学习本册课本以来的变化，自己对自己进行评价。内容包括：歌唱的音准，上课的表现等等。　　②学生互评：以小组为单位，采取推磨式的方法，让组与组之间进行互相评价。　　③教师评价：教师根据学生在课上的表现、运用知识的能力、考试成绩等方面对学生进行评价。　　④学校评价：可以是在学校组织的各项活动中学生特长的发挥，对学生进行评价。　　⑤他评：指

8、家长、社会等对学生口头的评价。如参加社会实践后、调查等活动后对学生的口头评价