刘学琴外出学习心得

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1、参加第六届小学英语观摩会心得体会兴庆区五小刘学琴各位领导、同事：大家好！很荣幸能坐在这儿和大家交流。本学期，我有幸参加了第六届全国小学英语观摩会。通过一周紧张地听课培训学习，我听取了18位教师的优秀课例和专家、教授的精彩点评，使我对小学英语新课改有了更新的认识。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上的不成熟，在教学过程中还存在很多的问题。但是，经过学习，我相信我和所有听课老师一样，都是有收获的。以下是我的学习心得体会，分享给大家：一、通

2、过培训和学习使我深刻领会了英语课程的要求通过这次学习后我认识到，小学英语课程改革力图体现“为了每一个学生的发展”的基本理念，以进一步提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习英语的兴趣，尊重和促进学生的个性发展；帮助学生获得未来发展所必需的英语知识。二、通过培训和学习改进我的教学方法每一堂课结束后，紧接着是作课教师5分钟说课，然后专家做现场点评。我和所有的听课教师一样，我们都更期待听专家一语击中的精彩评课。对我启发最大的就是小学英语阅读语篇技能教学。专家提到语篇教学的语料语题应当是多样化的，而非单一的文本形式。在不

3、同的主题前提下，可以选择不同的topic先和学生讨论。.例如爱好、房间、种植、日记、网络信息等等与学生生活息息相关的材料，要比单调的篇幅展示有用得多，学生也会根据自己的生活实际经验与需要对阅读产生一种本能的自我需求。当培训结束回到学校后，我开始上第五单元内容。第五单元是MyNewRoom，我认真钻研教材，明确本单元教学重点是家具陈设等物品的名称，表示位置的介词和Therebe句型的用法。本单元的阅读材料是机器人介绍自己的房间。记得几年前在教学这一课时我只是按常规的阅读课那样，让学生听录音，给出问题，带着问题去阅

4、读，然后回答问题，讲解阅读材料。教学按部就班，课堂中学生失去了自主，缺少了个性化展示。在培训中，专家的点评使我受益匪浅，印象最深的是专家谈到：“读的目的是要弄清楚的。然后要让学生了解读的话题。比如，哈利·波特是一个时髦的话题，很多小学生对他多少有些了解，但是里面有些词都是很难的。阅读这个话题，就需要先熟悉一些相应的语言。熟悉话题的另一个好处就是激发兴趣，在阅读的时候，要让学生按照自己的兴趣选择阅读的材料。”我陷入了沉思，描述自己的房间学生应该是非常有兴趣的，应该怎么样调动孩子阅读的兴趣呢？专家又提到：“接着是布

5、置任务。小学开展阅读训练的时候，可以把它和学习任务结合起来。”想到这我恍然大悟，有了，我改变了以前设计好的教学方法，头一天的家庭作业这样布置：用A4的纸张设计自己的房间，并且用简单的句子描述你的房间。这时有个孩子问老师，我没有自己的房间怎么设计啊，我告诉她，那你想拥有自己的房间吗？你梦想有一间怎样的房间呢，她一下子迫不及待的要告诉我，我说，把它画下来吧。第二天，除了班上一些学困生没有做这项作业，其他同学都准备好了自己的作业来和同学们交流。（出示作业）一上课，我先引课，然后让学生起来介绍。一位同学举起自己的画大声

6、说，Look,thisismyroom，孩子们争先恐后的想描述自己的房间，虽然他们的句子中有错误，但这一点儿也不影响他们想表达的欲望。最后，我说，大家设计的房间都很好，我们一起去看一看机器人的房间吧，这时孩子们快速的翻开书，阅读兴趣非常高。我想这就是专家们所提出的——学习者的阅读兴趣从纯语言学习型阅读逐渐发展到语言应用型阅读，学习者的注意力转移到了阅读材料的内容上。这节课后我的反思是这样写的：今天这节课让我想到了哈佛女孩曾小雨。曾小雨非常喜欢看小说，尤其是《哈利波特》，当前六部都看完后，她迫不及待的去买第七部，

7、但书店里只有英文原著，她觉得实在无法等，于是买了一本英文原著回家看。她手里拿着电子词典阅读《哈利波特》，遇到不懂得单词，就查字典。等她读完这本书的时候意识到，在文学领域里，翻译在多数时候显得苍白无力，原著比翻译版更有魅力。从此，她如饥似渴的读起英文原著小说。也如愿所尝的收到了哈佛大学录取通知书。正因为一定要用上这门语言才能解决生活中的各种问题，孩子们才更会积极主动地去看、去读、去学、去用、去积累。这就是阅读在除却forfun,forinformation后最主要的一个目的——forskills.三、通过培训和学

8、习意识到了终身学习的重要性。    外出学习的时间是短暂的，机会是有限的，虽然培训结束了，但是，我的学习永远不会结束！作为一名教师，应该审时度势，做终身学习的典范。唯有如此，我的教学才能从不断的学习中汲取营养，充实知识，胜任工作。总之，通过这次培训对我来说受益匪浅，在以后的英语教学中我会认真钻研教材，认真备课，充分利用英语资源，提高自己的英语教学水平，把教育教学工作做得更好。努力成为学