写一篇童话教学设计

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1、写一篇童话第二小学王佳昆教学目标：1.展开联想和想象，想象动物们为了自由和发生的故事，鼓励有创意的表达，发展学生的想象能力和创新能力。2.激发学生习作的兴趣，促进其口语交流与书面表达能力的同步提升。教学重点、难点：想象与现实紧密相联，紧扣“自由”主旨，完整生动地记叙故事的经过。教学准备：多媒体课件教学时间：2课时教学过程：一、激趣导入播放课件，出示学生熟悉的小动物，如：小白兔、小松鼠、小熊猫等。下面，老师带你们去动物王国里去旅行，仔细听，动物王国里传来了什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？学生展开想象自由回答。今天，我们就来当一当大作家安徒生

2、，写一篇童话故事，比比看，谁写得好？二、放飞思维，构思故事播放课件，出示动物图片，想象一下，动物王国的这些朋友会告诉你怎样的故事呢？三、小组交流，畅所欲言。1.练习按事情的发展顺序，讲述故事的过程，注意具体生动。小组交流，相互启发、补充。2.指名讲述。教师适时指导，重点强调人物对话的情境。四、动笔习作，教师指导动笔之前，讨论应该注意什么。五、典型引路，自主修改。1.习作大致完成后先自我修改，再小组交流。2.利用实物展台，展示典型习作。3.教师和学生边读边改，以激励为主。4.小组推荐习作上展台展示。六、总结。七、抄写成文。板书：写一篇童话1.展开联

3、想和想象2.想象与现实紧密联系3.叙事完整