能说会写5 写一篇童话

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1、导学案设计科目语文年级六年级备课人刘天宇课题《写一篇童话》课时安排第一课时审核人使用时间学习目标知识：展开联想和想象，想象动物们为了自由而发生的故事。鼓励有创意的表达。能力：发展学生的想象能力和创新能力。情感：激发学生习作的兴趣。教学重点难点想象与现实紧密相连，紧扣“自由”主旨，完整生动的记叙故事的经过。导学流程学案导案自主学习1一、组织教学二、激发兴趣，导入习作：通过阅读教材内容导入。三、放飞思维，构思故事播放课件，出示动物图片，想象一下，动物王国的这些朋友会告诉你怎样的故事呢？生独立完成，学生评价。让学生带着问题读书。合作探究四、小组交流，畅所欲言。1.练习按事情的发展顺

2、序，讲述故事的过程，注意具体生动。2.指名讲述。教师适时指导，重点强调人物对话的情境。五、动笔习作，教师指导讨论应该注意什么。六、典型引路，自主修改。1.习作大致完成后先自我修改，再小组交流。2.利用实物展台，展示典型习作。3.教师和学生边读边改，以激励为主。4.小组推荐习作上展台展示。引导学生自主学习，通过同桌交流，小组讨论，达成共识，然后汇报。展示交流各组派代表完成以上题目。师巡视点拨，并在此过程中指导朗读，分析课文。达标检测写一篇童话要求：1.展开联想和想象.2.想象与现实紧密联系3.叙事完整明确任务，测评反馈，及时纠正。盘点收获通过本节课的学习，你收获了什么?引导学生

3、自主完成，然后汇报交流。