功能关系 (2)

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1、能量守恒定律和能源（二）学习目标：1、知道功和能的关系，能总结常见的功能关系2、能利用功能关系解决实际问题活动一：完成下列例题，总结出常见的功能关系自然界中有许多不同形式的能量，如机械能、内能、光能、化学能、原子能等，各种形式的能量之间是可以相互转化的，各种能量的相互转化是通过________来实现的，并且能量转化的多少通过______________来量度，物体对外做多少功，它就等量地转化多少能量，即W＝ΔE.能量在转化和转移的过程中其总量________例1、如图所示，在竖直平面内有一半径为R的圆弧轨道，半径OA水平、OB竖直，一个质量为m

2、的小球自A的正上方P点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力。已知AP＝2R，重力加速度为g，则小球从P到B的运动过程中(　　)A．重力做功2mgRB．机械能减少mgRC．合外力做功mgRD．克服摩擦力做功mgR例2、质量为4kg的物体被人由静止开始向上提升0.25m后速度达1m/s，则下列判断正确的是(　　)A．人对物体做功12JB．合外力对物体做功2JC．物体克服重力做功10JD．人对物体做的功等于物体增加的动能总结常见的功能关系：3活动二：完成下列小题，理解功能关系并能熟练解决实际问题例3如图所示，质量为m的木块以

3、速度v0滑上原来静止的质量为M的木板，水平地面光滑，木板长为L，当木块运动到木板的另一端时，它们的速度分别是v1、v2，木板位移为x。求：(1)摩擦力对m、M做的功；(2)摩擦力对m、M系统做的功；(3)摩擦产生的热量。例4.足够长的水平传送带以速度v匀速传动，质量为m的小物块A由静止放在传送带上，若小物块与传送带间的动摩擦因数为μ，如图所示，从开始作用到小木块与传送带相对静止时，系统转化为内能的能量为(　　)A.mv2　　　　　　B.mv2C．2mv2D．mv23课堂反馈：1、在奥运比赛项目中，高台跳水是我国运动员的强项．质量为m的跳水运动员

4、进入水中后受到水的阻力而做减速运动，设水对他的阻力大小恒为F，那么在他减速下降高度h的过程中，下列说法正确的是()A．他的动能减少了FhB．他的重力势能减少了mghC．他的机械能减少了(F－mg)hD．他的机械能减少了Fh2、一物体静止在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，地板对物体的支持力所做的功等于(　　)．A．物体势能的增加量B．物体动能的增加量图ABCC．物体动能的增加量加上物体势能的增加量D．物体动能的增加量加上克服重力所做的功3、如图所示，小球以60J的初动能从A点出发沿粗糙斜面向上运动，在上升到B点的过程中，小球的动能损失了

5、50J，机械能损失了10J，则小球继续向上运动至最高点C再运动至出发点A时的动能为多少？4、如图，一传送皮带与水平面夹角为30°，以2m/s的恒定速度顺时针运行.现将一质量为10kg的工件轻放于底端，经一段时间送到高2m的平台上，工件与皮带间的动摩擦因数为 μ=/2，求带动皮带的电动机由于传送工件而多消耗的电能.3