功能关系---动能定理应用(2).doc

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1、高中一轮复习学案编号：24时间：2014-10-30功能关系动能定理的应用2研学目标：(1)熟练掌握动能定理，能应用动能定理解决相对复杂的问题。(2)能搞清什么力做功，导致能量的转化，真正理解动能定理。研学过程：活动一、完成《3+2》P65“第26讲”的知识梳理活动二、功能关系、曲线运动中的动能定理应用例1、一物体获得一竖直向上的初速度从某点开始向上运动，运动过程中加速度始终竖直向下为4m/s2，则正确的说法是（）A、上升过程中物体的机械能不断增加重力势能增加B、下降过程中物体的机械能不断增加，重力势能减少C、整个过程中物体的机械能

2、不变D、物体下落回抛出点的机械能和抛出时的机械能相等例2：滑板运动已成为青少年所喜爱的一种体育运动，如图所示，某同学正在进行滑板运动。图中AB段路面是水平的，BCD是一段半径R=20m的拱起的圆弧路面，圆弧的最高点C比AB段路面高出h=1．25m。已知人与滑板的总质量为M=60kg。该同学自A点由静止开始运动，在AB路段他单腿用力蹬地，到达B点前停止蹬地，然后冲上圆弧路段，结果到达C点时恰好对地面压力为零，不计滑板与各路段之间的摩擦力及经过B点时的能量损失（g取10m/s2）。求（1）该同学到达C点时的速度．（2）该同学在AB段所做

3、的功．变式2：为了研究过山车的原理，物理兴趣小组提出了下列设想：如图所示，取一个与水平方向夹角为30°，长L＝0.8m的倾斜轨道AB，通过水平轨道BC与竖直圆轨道相连，出口为水平轨道DE，整个轨道都是光滑的．其中AB与BC轨道以微小圆弧相接，竖直圆轨道的半径R＝0.6m．现使一个质量m＝0.1kg的小物块从A点开始以初速度v0沿倾斜轨道滑下，g取10m/s2.问：(1)若v0＝5.0m/s，则小物块到达B点时的速度为多大？(2)若v0＝5.0m/s，小物块到达竖直圆轨道的最高点时对轨道的压力为大？(3)为了使小物块在竖直圆轨道上运动

4、时能够不脱离轨道，v0大小应满足什么条件？高中一轮复习学案编号：24时间：2014-10-30活动三、求汽车启动的位移例3、质量为m的汽车发动机的功率大小恒为P，阻力大小恒为f，汽车在水平面上由静止开始沿直线行驶，经过时间t速度恰好达到最大值，则（1）汽车运动的最大速率是多少？（2）此过程中汽车发生的位移？活动四、一对滑动摩擦力做功问题的讨论例4、如图所示，质量为M、长度为L的木板静止在光滑的水平面上，质量为m的小物体放在木板上最左端，现用一水平恒力F作用在小物体上，使物体从静止开始做匀加速直线运动．已知物体和木板之间的摩擦力为f．

5、当物体滑到木板的最右端时，木板运动的距离为x，则在此过程中()A.物体克服摩擦力所做的功为fLB.水平恒力F对小物体所做的功为FLC.物体到达木板最右端时具有的动能为（F-f）（L+x）D.物体到达木板最右端时，木板具有的动能为f（x+L）MmL变式一：如图所示，一质量为M，长为L的木板静止光滑水平面，一质量为m的物体以一定初速度滑上木板，最终从木板右端滑离，若物体与木板间的动摩擦因数为μ。求此过程中系统减少的动能。变式二：如图所示，质量M=8kg的小车放在水平光滑的平面上，在小车左端加一水平恒力F，F=8N，、当小车向右运动的速度

6、达到1.5m/s时，在小车前端轻轻地放上一个大小不计，质量为m=2kg的小物块，物块与小车间的动摩擦因数=0.2，小车足够长。求.（1）小物块放后，小物块及小车的加速度各为多大？.（2）经多长时间两者达到相同的速度？.（3）从小物体放于木板上开始到两者相对静止，则此过程产生的热量是多少？（4）从小物块放上小车开始，经过t=1.5s小物块通过的位移大小为多少？(取g=l0m/s2).高中一轮复习学案编号：24时间：2014-10-30