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时间:2019-05-20
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1、订正、归纳、提升---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2、-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3、-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------七年级语文学案5、6执稿人:行政审核:课题:冰心诗四首班级:姓名:学号:授课时间:___年__月__日(星期__)【
4、学习目标】1、能够用普通话正确流利地有感情地朗读这四首诗。2、说说四首诗表达的情感及蕴含的深刻哲理。3、体会诗歌丰富的想像、奇巧的构思、凝练的语言。【课前预习】1、正确流利的朗读课文三遍。家长签字:2、根据拼音写汉字或给加点字注音并在横线上抄写一遍。 浸透( ) 嫩绿( ) 叠( )着 倘()若载()着登载()惊xiàn( )鸟cháo( )你认为还有哪些比较重要的(或需要提醒同学们注意的)词语,请写在下面空白处。3、填空:冰心,原名 ,福建长乐人,现代散文家、小说家、 、 。著有诗集《 》、《
5、 》。4、你最喜欢哪首诗,说说你的理由。☆★预习完成情况评价:___日期:___【课堂导学】1、《母亲》一诗中说:“心中的风雨来了”这句话中的“风雨”指什么?2、《母亲》一诗中两个“躲”字表达了作者怎样的感情?3、《纸船》中的“纸船”被赋予了什么新的含义?4、“成功的花”的特点是什么?如果把“惊羡”改为“羡慕”好不好?为什么?-第2页-镇江市第三中学七年级语文备课组订正、归纳、提升-----------------------------------------------------------------------------------
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