五(上)语文授课计划 (2)

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1、学期授课计划(2015~2016学年度第一学期)年级五(2)学科语文任课教师杨思娟学情生况基分本析本班共有44人,从整体情况看,多数同学活泼,性格开朗,关心班集体,部分学生具有良好的语文学习习惯,能阅读程度适合的书报,有一定的语言、生活积累。口语交际能力较强,习作基本能达到文从字顺,极少数学生能大胆想象,自主作文。但少数学生基础较薄弱,学习习惯很差,学习的积极性不高。本学期将继续加强良好习惯的培养,加强积累,促进表达,让学生扎扎实实练好语文基本功。教学目的任务1.巩固汉语拼音,培养独立识字的能力。借助拼音识字、阅读、学习普通话。2.加强写字练习,要求

2、姿势正确,养成认真写字的习惯。3.能正确、流利、有感情地读课文,会背诵指定的课文能按要求预习课文,初步养成预习的习惯。4.继续培养自主预习、复习、认真完成作业的习惯。5.学习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。6.培养读书做笔记和随时使用工具书的习惯。教重点难材点1.学习本册的生字词,并能结合课文正确理解与运用。继续掌握正确的读写姿势,养成正确的朗读习惯,能背诵或复述指定的课文或片断,继续学习默读课文。  2.培养学生写日记的习惯,能够做到爱护图书,养成经常使用工具书的好习惯。3.学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。4.培养

3、学习注意多渠道积累的好习惯。研究专题“少教多学”与高效课堂研究完成任务的措施1.扎实进行语言训练,帮助他们积累词汇,掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做练习的时间。严格要求,及时反馈,讲求实效。2.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达,从读中学写。3.落实各单元训练重点,重视学习方法的指导。教学中要以训练点为重点组织教学。4.继续做好培优补差工作,大力提高中等生。周次教学内容及复习、检测、考试安排1评讲暑假作业;培养良好的学习习惯(11)21、师恩难忘;2、陶校长的演讲;3、古诗两首;3习作1;练习1;4、去打开大自然绿

4、色的课本45、装满昆虫的衣袋;6、变色龙;57、金蝉脱壳;6国庆放假;习作2;7练习2;8、成语故事;89、推敲;10、嫦娥奔月;912、伊索寓言;习作3;练习3;1013、在大海中永生;14、高尔基和他的儿子;1115、艾滋病小斗士;习作4;练习4;1216、黄山奇松;17、黄果树瀑布;1318、莫高窟;习作5;练习5;1419、天火之谜;20、厄运打不垮的信念;1521、诺贝尔22、滴水穿石的启示;16习作6;练习6;23、林冲棒打洪教头;1724、少年王冕;25、黄鹤楼送别;1826、清平乐村居;习作7;练习7;19复习20复习21期末检测

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