语文第五册授课计划

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1、三（1）语文第五册授课计划朝晖实验小学郭芝一.学生情况分析：木班共有28位学生，其中男女生各14人。学生已通过两年的语文学习，认识了大量的汉字，能够独立地看书、看报，且养成良好的学习习惯。但是对于三年级的学生来说，这是小学阶段的转折点，帮助学生喜爱读书，喜爱写话显得非常重要。。二.学习目标：1.在语文学习过程屮，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识屮华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人

2、、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。2.认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。3.会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字，用毛笔描红。4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.继续学习默读，学习对课文屮不理解的地方提出疑问。6.学习联系上下文，借助字典、词典和生活枳累，理解词句的意思；初步体会课文屮关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想

3、感情。8.开始学习略读，粗知文章大意。9.积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。10.初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。11.开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。12.讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明能说出白己的感受和想法。13・结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书而与口头结合表达自己的观察所得。三.教学进度表:周次日期教学内容课时备注1

4、/91、我们的民族学校3—3/92、金色的草地1二6/92、金色的草地23、爬天都峰3—10/9*4、槐乡的孩子1语文园地…1三13/9语文园地一3机动1—17/95、灰雀3四19/9—21/96、小摄影师7、奇怪的大石头32中秋节五25/97、奇怪的人石头1*8、我不能失信1—30/9语文园地二4机动19、古诗两首2六1/10国庆节—10/10秋假七11/1010、风筝311、秋天的雨3—15/10*12、听听，秋天的声音1八18/10语文园地三4机动1—22/1014、蜜蜂2九25/1014、蜜蜂115＞

5、玩出名堂3—29/10*16、找骆驼1语文园地四2十1/11—5/11语文园地四机动17、孔子拜师223十一8/1118、盘古开天地3—19、赵州桥312/11*20、一幅名扬中外的画1十二15/11语文园地五4机动2—19/1121、古诗两首1十三22/1121、古诗两首122、富饶的西沙群岛3—26/1123、美丽的小兴安岭3十四29/11*24、东方之珠1—3/12语文园地六机动42十五6/1225、矛和盾的集合3—10/1226、科利亚的木匣27、陶罐和铁罐31十六13/1227、陶罐和铁罐2—17/

6、12♦28、狮子和鹿语文园地七14十七20/12机动3—24/1229、掌声30、一次成功的实验31十八27/1230、一次成功的实验231、给予树3—31/12*32、好汉查理1语文园地八1十九3/1—7/1语文园地八机动33亓日二十10/1期末复习二十一—21/1期末考试备注：每周安排1节写字课，选学课文不排入计划中，可在期末集中安排,作为综合复习材料。