五上第三单元第四课时教学案

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1、润州区五年级英语教学案（译林五上0304）译林五上Unit3Ouranimalfriends（Soundtime&Checkouttime&Tickingtime)【教学目标】1.知识目标：①能熟练掌握storytime和cartoontime。②能熟练运用句型：I/We/You/Theyhave…It/He/Shehas…表达某人有某物；Do/Does…have…?Yes/No,…do/does/don’t/doesn’t.询问某人是否有某物。Thereis/are....③能熟练掌握字母u在单词中的读

2、音。2.能力目标：①能运用所学句型讨论动物特征。②熟练掌握字母u在单词中的读音，并能利用类似的发音规律自学新的单词。3.情感目标：①在学习的过程中加深对动物的了解并激发学生喜爱小动物的情感，同时加深学生对动物的热爱和保护。②教育学生在生活中做个善于观察的孩子。【课前准备】1.常规预习：①结合storytime部分的图片，读一读,背一背课本中的小短文。②结合图片尝试说一说checkouttime部分的lookandsay。③在书P.35的方框中画一画你喜欢或是想象的动物。④尝试听录音朗读课文中soundti

3、me部分的单词及句子，了解字母u在单词中的读音。补充2个已学其他单词。2.预习导学：①认读下列词并了解意思rain雨weather天气when当…的时候so因此，所以comeout出来carry拿着（三单形式为：carries）②字母u的发音[ʌ]rubberduckbutsunnysummersunumbrellabus注意下列词不发[ʌ]：computerstudentuse等。3.预习自测：(1)辨音（T/F）1.summeruse（）2.cupbus（）3.sunyou（）(2)选择（）1.–Do

4、youhaveafriend?–.A．Yes,Ido.B.No,Ididn’t.C.Yes,Iam.4语音积累:u[ʌ]unclebusduckrubbersummersunumbrellacupfunlunchjumphungrybutluckyfunnyplus润州区五年级英语教学案（译林五上0304）（）2.–Whatcanitdo?–.A．Itruns.B.Icanrun.C.Itcanrun.（）3.–DoesMaryafish?–Yes,she.A．has;doesB.have;doesC.h

5、ave;do（）4.Don’tittoMary.A．giveB.givesC.togive（）5.Itabigbody.Andtheyhavebig,too.A．have;bodyB.has;bodysC.has;bodies（）6.Lucyhastwoandthree.A．fish;parrotB.fish;parrotsC.fishes;parrots【课堂活动】Step1Greetings.Step2Freetalkandrevision.(1)Doyouhaveananimalfriends?Ye

6、s,Ido./No,Idon’t.(学生自由回答)Whatcanit/theydo?Whatdoesshe/hehave?(2)TrytoretellstorytimeandcartoontimeHerearemanyanimalfriends.Canyouintroducethem?Youdidagoodjob!Todaywe’llgoonlearnaboutthisunit.Step3.Presentation.1.Checkouttime(1)Lookandsay(PPT出示书P.34的图)a.T：

7、MacDonaldalsohasmanyanimalfriendsonthefarm.Look!Canyoutellme:What’sonthefarm?Whatdotheyhave？/Whatdoesithave?b.Let’stalk.使用句型There’s/Thereare…onthefarm.Ithas/Theyhave...c.学生自评和小组成员互评完成tickingtime。2.Soundtime(1)PPT出示图片：Lookandanswer(观察图片，找一找答案）T：Ihaveananim

8、alfriend.He’srubberduck.Doeshelikesunnyweather?No,hedoesn’t.呈现句型“Rubberducklikestherain,Buthedoesn’tlikesunnyweather.”4语音积累:u[ʌ]unclebusduckrubbersummersunumbrellacupfunlunchjumphungrybutluckyfunnyplus润州区五年级英语教学案（译林