A生活与哲学第二单元试题精选(2)

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1、《生活与哲学》第三单元试题一、单项选择题（以下各题只有一项最符合题意的选项.每题2分，共32分）1．为了方便藏羚羊等野生动物自由迁移，青藏铁路的多处路段都采用了架桥的设计，修建了野生动物的专用通道，并在施工中尽量保持青藏高原的原生态地貌。这些措施：①体现了可持续发展的价值追求②是科学发展观在经济建设中的具体体现③说明事物的发展是前进性和曲折性的统一④说明发挥主观能动性要尊重客观规律A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④2.有人大代表将城市和农村比喻为人的两条腿。现在农村这条腿短，不补齐这条短腿，就要拖全面建设小康社会的后腿。这反

2、映的哲学道理是：A．任何事物都是相互联系的B．部分对整体具有制约作用C．整体居于主导地位，统帅着部分D．事物的发展是量变和质变的统一3.中国共产党不断完善领导方式和执政方式，坚持科学执政、民主执政、依法执政。“科学执政”的哲学依据是：A．人民群众是社会历史的创造者，要坚持执政为民B．事物发展是有规律的，要按规律办事，坚持实事求是C．主观与客观的统一是历史的具体的统一D．坚持依法治国，不断推进国家各项事业的法制化、规范化4.我国古代“文彦博数豆”的故事，说的是他小时候准备了两个罐子，做了错事就放黑豆在罐中，做了好事就放红豆，每天检查

3、红豆和黑豆的数目，日积月累，黑豆越来越少，红豆越来越多。长大后，文彦博成了宋朝的一代名相。这则故事给我们的哲学启示是：A、要重视量的积累B、要支持新事物的成长C、发展是前进性和曲折性的统一D、要自觉改造客观世界5.从“神舟”一号到“神舟”七号，每发射一次，就前进一步。这就是中国特色的载人航天。这说明：①意识对实践活动具有巨大的促进作用②事物是变化发展的③事物的发展是量变和质变的统一④实践活动具有历史性，不会停滞不前A①②③B②③④C①③④D①②④6.近年来，由于市场的炒作特别是经济全球化的影响，诸如圣诞节、情人节等一些洋节日在我国

4、快速升温和发热。相反，一些中华民族的传统节日却有了失落的感觉。从哲学上看，这说明：A．社会存在决定于社会意识B．不同文化相互交织、相互激荡C．矛盾双方在一定条件下可以转化D．联系是客观的、无条件的7.“一时之强弱在于力，千古之胜负在于理。”这句话蕴含的哲学道理是（）A．事物是变化发展的，永远不变的事物是不存在的B．新事物符合客观规律，具有远大的发展前途C．矛盾是事物发展的根本原因D．事物是普遍联系的，孤立的事物是没有的8.“如果只研究中国，不研究世界，就会落后世界潮流；如果只研究世界，不研究中国，就会脱离中国国情。”这句话主要说明

5、（）A．看问题要分清主流和支流B．不能忽略外因在事物发展中的作用C．分析任何事物都要坚持两点，而不是一点D．要注意事物在不同时期、不同方面的特点9．“嫦娥一号”在太空“刹车”必须按照预定的时间、速度抵达预定的近月点，然后实施准确的制动控制，否则卫星将会与月球擦肩而过，或者撞上月球，或者增加后续轨道调整的难1度。这体现了w.w.w.k.s.5.u.c.o.m①事物的联系是有条件的②坚持适度原则，把量变控制在一定的限度之内③客观规律发生作用需要一定的条件④意识的形式是主观的，内容是客观的A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④10．京

6、剧是我国的“国粹”。观赏京剧可以根据脸谱区分不同的角色，根据不同的唱腔辨别不同的流派。这表明A．看问题要分清主流和支流B.同一矛盾在不同发展阶段有不同特点C.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终D.矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的根据11．2008年奥运会奖牌在传统的金属牌上镶嵌了中华美玉，“金镶玉”这一创造性的做法启示我们在处理中西方文化的关系上，必须立足国情，中西结合，以我为主。这体现了①两点论和重点论相统一②矛盾双方的对立统一③矛盾主要方面和次要方面的辩证关系④主要矛盾和次要矛盾的辩证关系A．①②④B．②③④C．①③④D．①②

7、③12．英国一妇女驾车外出，路遇浅滩，虽然看到因下雨水没路面，仍盲目听从卫星导航系统的“指令”继续前进，结果车辆被水淹没。这启示我们A．要坚持一切以时间地点条件为转移B．要使客观符合主观C．不能相信现代科学技术D．要充分相信自己的感觉13．自2008年3月1日起，我国个人所得税的起征点由每月1600元提高至每月2000元。这次个税起征点的调整既体现重点照顾中低收入者，也统筹兼顾财政承受能力。从辩证法的角度看，体现了①要坚持具体问题具体分析②想问题、办事情要坚持适度原则③用全面联系的观点看问题④坚持从实际出发，使主观符合客观A①②③

8、B①②④C①③④D②③④14．2000年的悉尼奥运会上，圣火从水中被点燃，打破了“水火不相容”的传统，给人留下了深刻的印象。2008年，北京奥运会火炬“祥云”的设计思路再次打破“纸”与“火”难以共存的传统，从而诠释了奥林匹克精神融合、共荣共生的理念