6.2“白山黑水”——东北三省（教案）

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1、崇实女中八年级地理教案主备人：冯晶集备人：蒙多慧6.2“白山黑水”——东北三省（第一课时）教学目标知识与能力：了解东北三省的自然环境对其农业生产的影响，知道本区农业生产的基本特点，生态环境问题及解决措施。过程与方法：运用资料，归纳东北平原的开发及农业发展的有利条件。情感态度与价值观：树立因地制宜、可持续发展的观念教学重点东北三省的自然特征及农业。教学难点东北三省农业发展的条件。教学过程（教师）学生活动个性备课一、新课导入：观看视频《我的家在东北》今天我们来学习第二节“白山黑水”—东北三省。二、新课深入：一、山环水绕沃野千里

2、[承转]我们来了解东北三省的位置和范围。[活动]读“东北三省的地形图”，思考：（1）东北三省在我国的哪个方位？东北三省在我国四大地理区的哪区？东北三省濒临哪些海洋？（2）从东北三省的纬度如何？（3）东北三省是哪三个省（全称、简称）？  [承转]下面我们来详细看看东北三省的地形图，读图，在图上找出大兴安岭、小兴安岭和长白山脉。[提问]我们发现东北三省是被山脉环绕的，东北三省的内部是什么地形？[设问]知道这是什么平原吗？请大家仔细看图，找到三江平原、松嫩平原和辽河平原。[小结]东北平原由三江平原、松嫩平原和辽河平原组成，东北平

3、原是我国最大的平原。东北三省的地形以山地和平原为主。[活动]请大家继续看图，查找东北三省的主要河流。单独标出黑龙江、图们江、鸭绿江。[提问]黑龙江是中国和哪个国家的界河？欣赏回答：（1）在我国的东北部北方地区渤海和黄海（2）纬度较高（3）黑龙江省（黑）、吉林省（吉）、辽宁省（辽）。在图上指出：大兴安岭、小兴安岭和长白山脉。回答：平原回答：东北平原回答：黑龙江、嫩江、松花江、乌苏里江、辽河、图们江、鸭绿江。回答：俄罗斯第5页共5页崇实女中八年级地理教案主备人：冯晶集备人：蒙多慧图们江是中国和哪个国家的界河？鸭绿江是中国和哪个

4、国家的界河？[提问]人们常用“山环水绕、沃野千里”来形容东北三省的山河大势，你能解释吗？“山环”指？“水绕”指？“沃野千里”指？[活动]读“中国气候类型图”，思考：（1）我国东北三省主要为什么气候？（2）我国东北三省的气候有什么特点？（3）完成P16活动，认识东北三省冷湿的气候。二、从“北大荒”到“北大仓”[承转]东北三省主要是什么土壤？[讲述]东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑土壤。人们常把东北平原称为“黑土地”。[活动]东北三省从“北大荒”到“北大仓”的变化图片或视频，思考：（1）如何将“北大荒”变成“北大仓”？东

5、北农业发展的条件有哪些？地形：河流：气候：土壤：科技：政策：[讲述]这里盛产小麦、玉米、大豆、水稻等，是我国机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地。[活动]完成P18~19活动，认识我国最大商品粮基地。朝鲜朝鲜回答：“山环”指被大兴安岭、小兴安岭和长白山脉环绕。“水绕”指被黑龙江、图们江、鸭绿江环绕。“沃野千里”指东北平原回答：（1）温带季风气候（2）冬季漫长严寒，夏季短促温暖。东北三省降水集中在夏季。黑土地回答：地形：平坦，适宜大规模机械化耕作河流：为农业提供灌溉水源气候：雨热同期，利于农作物的生长；气候冷湿，农作

6、物一年一熟，易发生低温冻害。土壤：肥沃老工业基地对东北的开发第5页共5页崇实女中八年级地理教案主备人：冯晶集备人：蒙多慧[小结]经过50多年的大面积开荒，该地区虽然扩大了耕地面积，增加了粮食产量，但是湿地面积锐减，生态环境恶化。为了保护环境、恢复生态，国家决定停止开荒，建立一批自然保护区。三、课堂小结：我国地域辽阔，地理差异显著，为了方便认识，人们根据不同的标准，把我国划分成了不同类型的地理区域。请同学们谈谈这节课的收获。四、板书设计6.2“白山黑水”—东北三省一、山环水绕沃野千里1、位置范围2、地形、河流：山环水绕、沃野

7、千里3、气候：温带季风气候二、从“北大荒”到“北大仓”机械化程度最高、提供商品粮最多的粮食生产基地一年一熟气候对农业的影响低温冻害雨热同期地形对农业的影响：机械化程度高五、作业：《自主学习与测评》六、教学反思第5页共5页崇实女中八年级地理教案主备人：冯晶集备人：蒙多慧6.2“白山黑水”——东北三省（第二课时）教学目标知识与能力：了解东北三省的工业区位条件，及工业地位。过程与方法：能够分析东北三省工业分布的特点及此地区发展工业的有利条件。了解东北地区工业发展中出现的问题，并能提出相应的解决措施。情感态度与价值观：树立因地制宜

8、、可持续发展的观念。教学重点东北三省的矿产资源分布及在此基础上形成的工业部门；此区工业分布的特点。教学难点东北地区工业发展工业的有利条件。教学过程（教师）学生活动个性备课一、新课导入：复习上节课的相关知识点，由“农业是国民经济的基础，工业是国民经济的主导”以及东北地区的工业产品图片引入新课。二、新课深入