台南市立崇明国中九十一学年度七年级第一学期数学...

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1、台南市立崇明國中九十一學年度七年級第一學期「數學」學習領域課程計畫(一)七年級第一學期之學習目標1.最大公因數、最小公倍數。2.質因數的分解。3.分數的除法與四則運算。4.長條圖與直方圖。學習廣角一5.對稱圖形。.6.圖形的基本性質。7.整數加法。8.整數減法。學習廣角二(二)七年級第一學期之各單元內涵分析週次實施時間學校行事活動單元活動主題單元學習目標相對應能力指標重大議題節數評量方法或備註暑假07210727因數、倍數、公因數、公倍數的概念與演算N-3-18C-R-1C-R-4C-T-1C-T-2C-S-2C-S-3C-S-4C-C-2C-C-

2、3C-E-210紙筆測驗討論口頭回答暑假072808031.分數化簡、約分、通分的概念及演算2.分數與小數互化的演算3.分數與百分率互化的演算V-3-7C-R-2C-R-3C-T-2C-T-4C-S-2C-S-5C-C-1C-C-2C-C-3C-E-1C-E-2C-E-3C-E-410紙筆測驗討論口頭回答暑假080408101.異分母的分數加、減演算2.帶分數的加減演算A-3-8C-C-1C-S-1C-S-3C-S-410紙筆測驗口頭回答暑假081108161分數與整數的四則運算A-3-8C-C-1C-S-1C-S-3C-S-410紙筆測驗口頭回答

3、一08300831開學1.最大公因數、最小公倍數（1）‧辨識質數和合數N-3-20能察覺整數的最大公因數、生涯發展教育1紙筆測驗討論最小公倍數、質數和合數，並能將一個數做質因數分解。口頭回答作業視察二090109071.最大公因數、最小公倍數（4）‧辨識質數和合數‧列出兩個正整數的因數、倍數以得出兩正整數的最大公因數、最小公倍數‧辨識兩正整數是否互質N-3-20能察覺整數的最大公因數、最小公倍數、質數和合數，並能將一個數做質因數分解。C-R-3能瞭解其他領域中所用到的數學知識與方法。生涯發展教育4紙筆測驗討論口頭回答作業視察三090809141.最

4、大公因數、最小公倍數（2）2.質因數分解（2）‧辨識兩正整數是否互質‧辨識一正整數的質因數‧將一個正整數做質因數分解N-3-20能察覺整數的最大公因數、最小公倍數、質數和合數，並能將一個數做質因數分解。兩性教育生涯發展教育4紙筆測驗討論口頭回答作業視察四091509219/21中秋節2.質因數分解（4）‧察覺短除法、質因數分解法與最大公因數三者的關聯‧察覺短除法、質因數分解法與最小公倍數三者的關聯C-S-4能運用解題的各種方法：分類、歸納、演繹、推理、推論、類比、分析、變形、一般化、特殊化、模型化、系統化、監控等。C-S-5瞭解一數學問題可有不同的

5、解法，並能嘗試不同的解法。C-C-8能尊重他人解決數學問題的多元想法。C-E-4能評析解法的優缺點兩性教育生涯發展教育4紙筆測驗討論口頭回答作業視察五092209289/28教師節3.分數的除法與四則運算（4）‧除數為分數，餘數為0或不為0的包含除的問題‧除數為分數的等分除問題‧能做分數的四則運算加減乘除混和運算含小(中)括號的四則運算N-3-7能用分數倍的概念，整合以分數為除數的包含除和等分除的運算格式。A-3-8能做分數的四則運算。C-S-4能運用解題的各種方法：分類、歸納、演繹、推理、推論、類比、分析、變形、一般化、特殊化、模型化、系統化、監

6、控等。C-C-8兩性教育生涯發展教育4紙筆測驗討論口頭回答作業視察能尊重他人解決數學問題的多元想法。C-E-4能評析解法的優缺點。六092910053.分數的除法與四則運算（4）‧除數為分數，餘數為0或不為0的包含除的問題‧除數為分數的等分除問題‧能做分數的四則運算加減乘除混和運算含小(中)括號的四則運算N-3-7能用分數倍的概念，整合以分數為除數的包含除和等分除的運算格式。A-3-8能做分數的四則運算。C-S-4能運用解題的各種方法：分類、歸納、演繹、推理、推論、類比、分析、變形、一般化、特殊化、模型化、系統化、監控等。C-C-8能尊重他人解決數

7、學問題的多元想法。C-E-4能評析解法的優缺點。兩性教育生涯發展教育4紙筆測驗討論口頭回答作業視察七1006101210/10國慶日3.分數的除法與四則運算（4）‧除數為分數，餘數為0或不為0的包含除的問題‧除數為分數的等分除問題‧能做分數的四則運算加減乘除混和運算含小(中)括號的四則運算N-3-7能用分數倍的概念，整合以分數為除數的包含除和等分除的運算格式。A-3-8能做分數的四則運算。C-S-4能運用解題的各種方法：分類、歸納、演繹、推理、推論、類比、分析、變形、一般化、特殊化、模型化、系統化、監控等。C-C-8能尊重他人解決數學問題的多元想法

8、。C-E-4能評析解法的優缺點。兩性教育生涯發展教育4紙筆測驗討論口頭回答作業視察八1013101910/1710/18第