台南市立崇明国中九十一学年度第一学期七年级国文

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1、台南市立崇明國中九十一學年度第一學期七年級「國文」學習領域課程計畫（含彈性時數）(一)七年級第一學期之學習目標1.在國小的基礎上，選讀重要的語體文、文言文、鄉土文學及翻譯文學，以擴展閱讀層面。2.從範文教學的過程中，學習聽、說、讀、寫的技巧。3.藉由範文認識基礎的修辭技巧，並嘗試運用於寫作及日常表達中。4.藉由閱讀選文，認識朱自清、洪醒夫、陳之藩、楊喚等重要作家，開啟另一扇閱讀之門。5.藉由所選範文的內容，領略生活情趣，並認識不同族群的文化，體會文中含蓄真摯的情感，進而建立和諧的人際關係。6.培養語文創作之興趣，並提升欣賞評價文學作品之能力。7.結合語文

2、與科技資訊，提升學習效果，擴充學習領域。8.培養探索語文的興趣，並養成主動學習語文的態度。9.應用語文獨立思考，解決問題。(二)七年級第一學期之各單元內涵分析週次實施時間學校行事活動單元活動主題單元學習目標相對應能力指標重大議題節數評量方法或備註一08300831開學二090109071.第一單元深情抒寫第一課背影一、認識朱自清散文的特色。二、了解背影的創作背景。三、學習作者選擇題材、刻畫人物、抒發情感的技巧。四、能辨識並運用「倒反」的修辭技巧。五、了解記敘文中倒敘的寫作方式，並能運用倒敘的方式寫作。六、能從生活中的小事，感受到人與人之間情意的交流。六、

3、學習描寫自己的父親。C3-3-5E3-3-2E3-7-9F3-1-1F3-2-1F3-3-4F3-7-2家政教育4-1-24-2-34-4-24-4-3兩性教育3-1-13-4-4人權教育1-3-42-4-15口頭評量表演評量作業評量自我評量報告紙筆測驗實作評量資料蒐集整理校外學習三09080914第二課紙船印象一、能辨別本課生難詞語的形、音、義。二、能說出本課題目所蘊含的真正意旨。三、能分辨本課中成語的意義，並加以應用。四、了解並學習譬喻、排比的寫作技巧。五、了解並學習融抒情於記敘的寫作技巧。六、能回想生活中的事件，並將感受到的親情具體的描述出來。七、

4、體會親人的善意與關懷，懂得惜福。八、學習描寫自己的母親。A3-1-1C3-1-3D3-2-3E3-3-2E3-7-10F3-3-4F3-7-2家政教育4-1-24-2-34-4-24-4-3兩性教育3-1-13-4-4人權教育1-3-42-4-15口頭評量表演評量作業評量自我評量報告紙筆測驗實作評量資料蒐集整理校外學習四091509219/21中秋節第三課男人橋一、了解本文所介紹的排灣族的族群性格。二、認識利格拉樂.阿鎢寫作本文的手法及特色。三、能說出「男人橋」所寓含的深意。四、體會作者對排灣族傳統精神的肯定。五、能說出多種意義相近字的區別。六、學習以追

5、憶的手法寫作往事。七、能說出本文溫馨感人的原因，掌握作者描寫的技巧，並加以運用。八、能尊重各個族群的差異，進而達到族群融合。A3-1-1C3-1-4E3-3-2E3-5-5F3-5-7F3-3-9家政教育4-1-24-2-34-4-24-4-3兩性教育3-1-13-4-4人權教育1-3-42-4-15口頭評量表演評量作業評量自我評量報告紙筆測驗實作評量資料蒐集整理校外學習五092209289/28教師節第二單元觀察想像第四課夏夜一、認識楊喚在兒童詩創作上的特色與成就。二、了解新詩的基本知識。三、能了解類疊、擬人等修辭技巧在詩歌中的作用，並應用於創作上。四

6、、能指出夏夜一詩的押韻特色與作品內涵。五、能以適度的語調朗誦本詩。C3-3-5E3-3-2E3-7-9F3-1-1F3-2-1F3-3-4F3-7-2家政教育4-1-24-2-34-4-24-4-3兩性教育5口頭評量表演評量作業評量自我評量報告紙筆測驗實作評量六、能珍惜並保有赤子情懷，多接近大自然，運用想像，而得到啟發。七、藉詩歌的陶冶豐富美感經驗，淨化心靈。八、學習創作兒童詩。。3-1-13-4-4人權教育1-3-42-4-1資料蒐集整理校外學習六09291005延伸閱讀課程指導（教師自行組織調配）七10061012複習週八1013101910/171

7、0/18第一次段考段考週九1020102610/25光復節第五課兒時記趣一、認識沈復的生平及浮生六記。二、了解作者如何從平凡事物中領略物外之趣。三、能辨識本課部分單字的形似字之音、義，並造詞。四、能頌讀文言文。五、熟習本課文言用詞的音、義。六、能辨識並運用譬喻、誇張的修辭技巧。七、能翻譯文言文為語體文。八、能運用觀察及想像力寫作記敘文。九、體會日常生活中的閒情逸趣，培養雅愛自然的情懷。A3-1-1B3-2-8C3-2-4E3-5-6E3-3-2E3-7-9E3-7-10F3-7-2家政教育4-1-24-2-34-4-24-4-3兩性教育3-1-13-4-

8、4人權教育1-3-42-4-15口頭評量表演評量作業評量自我評量報告紙筆測驗實作