2.8有理数的混合运算

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1、八桥中学七年级数学教学案（20）主备人：陈永龙审核人：何光华2.8有理数的混合运算班级姓名学习目标：1.理解有理数的混合运算顺序，能正确熟练地进行有理数的混合运算。2.能运用有关的运算律简化有理数的混合运算。3.培养学生在计算前认真审题,确定运算顺序；计算中按步骤审慎进行；最后要验算的好习惯。学习重点：1.能正确熟练地进行有理数的混合运算。2.能运用有关的运算律简化有理数的混合运算。学习难点：1.能正确熟练地进行有理数的混合运算。2.能运用有关的运算律简化有理数的混合运算。学习过程：一、课前准备：1.指出下列各题的运算顺序：（1）6÷3×2；本题含有种运算，

2、应先算，再算；（2）6÷；本题含有种运算，还含有，应先算，再算；（3）17－8÷＋4×；本题含有种运算，应先算，再算；（4）32－50÷22×＋1；本题含有种运算，应先算，再算；然后再算。2.有理数混合运算的顺序：先______，再______，最后______，如果有______，先_______。二、课堂学习：例题评析:例1.计算：（1）8－23÷×（2）9＋5×－2÷4（3）3×[2－]－300÷5；（4）2×［－＋］－2÷4（5）2八桥中学七年级数学教学案（20）主备人：陈永龙审核人：何光华例2.计算：（1）3÷×3×（2）÷＋2×（3）×（4）÷三

3、、课堂检测：1．计算：（1）3＋50÷22×－1（2）2×3－4×＋15（3）－14－×[2―2]（4）÷×3（5）－250－×；（6）四、体会与交流：通过本节课的学习，你有哪些收获，还有哪些困惑？2