六上数学第三单元第1课时

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1、小学六年级数学上册导学案（第三单元第1课时）主备人：谭广丽上课老师：班级：小组：小主人：课题：倒数的认识（课本28页例1）学习目标：1．我能在观察、比较的基础上发现规律，会说倒数的意义。2．我会求一个数（分数、整数、小数）的倒数，能熟练准确地写出一个数的倒数。一、挑战记忆。口算以下几道题：二、新知探究。（一）倒数的意义1．观察并比较上面的四个算式，我能发现它们有什么共同特点？我发现：（1）两个数的乘积都是（）。（2）相乘的两数的（）、（）正好互换了位置。我知道：（）的两个数互为倒数。我会说：（1）“因为×＝1，所

2、以和互为倒数”，说出其它组两个数的关系。（2）说一说，你是怎么理解“互为倒数”的？我会归纳：成为倒数必须满足两个条件：（1）乘积是（）。（2）必须是（）个数。（二）下面哪两个数互为倒数？想一想：1的倒数是多少？0有倒数吗？为什么？小结：求一个数的倒数方法：①求一个分数的倒数就是交换分数的（）的位置；②求整数的倒数是把整数看作分母是（)的分数，再交换分子和分母的位置。③1的倒数是（），0（）倒数。三、寻找特例，1．求出下面数的倒数0.821.3小结：求小数倒数的方法：先把小数转化为（）数，再求它的倒数。　　　求带分

3、数倒数的方法：先把带分数转化为（）分数，再求它的倒数。四、学以致用：1．填空（1）×（　　　　）＝１　　　××（　　　　）＝１（2）的倒数是（），10是（）的倒数，1.9的倒数是（），（）的倒数是0.5，最小合数的倒数是（）。2．我能辩对错。（对的打“””，错的打“”）（1）所有自然数都有倒数。　　　　　　　　　　　　　　　（　　）（2）因为，所以互为倒数。　（　）（3）如果一个分数的倒数大于原分数，这个分数一定是真分数。（　　）（4），所以互为倒数。（）（5）Ａ是一个整数，它的倒数一定是。　　　　　　（　　）（

4、6）是倒数，也是倒数。（）五、达标检测写出下列各数的倒数。