六上数学第6单元教案第2课时解决问题(1)

《六上数学第6单元教案第2课时解决问题(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、第6单元百分数（一）第2课时解决问题（1）【教学内容】教材第84页例1。【教学目标】!.理解并掌握小数、分数化成rr分数的方法。2.会解决求一个数足另一个数的N分之几的问题3.培养学生探宄的意识和纳总结的能力。【教学重难点】重点：掌握小数、分数化成百分数的方法。难点：利用旧知自主探究新知。【教学过程】一、复习准备1.先把下m的小数化成分数，再说一说小数化成分数的A法。0.451.20.367学生说后教师板刊:先化成分母是10、100、1000的分数，再约分先把下m的分数化成小数，再说一说分数化成小数的力*法。2.学生说后教师

2、板分数用分子除以分母、自主探究1.教学例13(1)读题找倍(2〉讨论：如何理解“命中率”？(3)怎样列式？(4)引导探究：3+5如何化成丹分数？可以分儿步进行?5)交流反馈：教师引导学生得出方法：把小数化成百分数，要先把分把小数化成分母是100的分数，然后把这个分数改写成百分数:化成百分数，可以先把分数化成分母是100的分数，再化成百分数也可以宄把分数化成小数，冉把小数化成A'分数思考除个尽时如何保留近似数。(6)回顾整理小数化百分数的方法及分数化百分数的方法。小数化成百分数，只要把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百

3、分号a分数化成百分数，可以先把分数化成小数，再把小数化成百分数，除不尽时，一般A分号前保留一位小数。2.看教材整理教材上两种方法，并阅读第84页下面关于百分率的内界，试着域写中缺处。三、实践应用1.完成教材第85页“做一做”第1题(上一排)。(将小数或分数化成百分数)独立练习，做完后在全班交流自己的收获。2.完成教材第85页“做一做”第2题学生独立完成，做后集体订正。3.完成教材练习十八第6题（先填后反馈）o四、课堂小结这节课你有什么收获？谈一谈。五、课堂作业教材练习十八第5题1