六上数学第三单元第5—8课时

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1、小学六年级上册数学导学案(第三单元第5课时)主备人：梁意锐上课教师：班别：小组：小主人：课题：用分数除法解决问题（课本37页例4）学习目标:1.我要学会列出方程,解决已知一个数的几分之几是多少,求这个数的实际问题。2.我要巩固运用线段图帮助分析数量关系的方法,提高自己分析问题,解决问题的能力。一、挑战记忆。儿童体内水分占体重的，小明体重30kg，小明体内水分有多少千克？数量关系式是：列式：二、探究新知。(仔细阅读课本37页，认真思考)1.用横线画出关键句，并找出单位“1”。2.我能用画线段图的方式表示这道题的数量关

2、系：3.我还会用文字表达这道题的数量关系式（）×（）=（）4．我会根据等量关系式，用方程来解决这道题：5.回顾与反思。因为_________；所以_________。6．我会总结：“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类问题的解题方法是：①首先要找准_________；②根据数量关系式：单位“1”×分率=分率的对应量设_______为x，列出方程解答。三、知识应用1．小红看一本课外书，这个周末看了40页，正好是这本课外书的，这本课外书一共有多少页？2．人造地球卫星的速度是8千米／秒，相当于宇宙飞船速度的。宇宙飞

3、船的速度是多少？四、拓展延伸。某电动车厂去年上半年生产电动车24万辆，是下半年产量的。这个厂去年全年的产量是多少万辆？五、达标检测。课本39页练习八第1题。小学六年级上册数学导学案（第三单元第6课时）主备人：梁意锐上课教师：班别：小组：小主人：课题：用分数除法解决问题（课本38页例5）学习目标:1.我要学会列方程,解决稍复杂的已知一个数的几分之几是多少,求这个数的实际问题。2.我要巩固运用线段图帮助分析数量关系的方法,提高自己分析问题,解决问题的能力。一、挑战记忆。1.40的是多少？列式：2.比40多的数是多少？列

4、式：二、探究新知.(仔细阅读课本38页，认真思考)1.通过预习书本第39页例2后，我知道了：（1）这道题的单位“1”是（2）我能说出“他的体重比爸爸的体重轻”这一条件的理解。（3）我能用画线段图的方式表示这道题的数量关系：（4）我还会用文字表达这道题的数量关系式（）×（）=（）（5）根据数量关系式，我会列方程来解答：2．我会总结：稍复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题的解题方法是：①首先要找准_________；②根据数量关系式，设________为x，列出方程解答。三、巩固练习1.为了绿化校园，同

5、学们开展植树活动。六（1）班栽了40棵树，比六（2）班多栽了。六（2）栽了多少棵树？2．一种手机的售价是800元，比原价降低了。这种手机的原价是多少元？四、拓展延伸。阳阳正在读一本科普书，第一周读了90页，再读就正好是这本书的一半。这本科普书一共有多少页？五、达标检测。课本40页练习八第7题。小学六年级上册数学导学案（第三单元第7课时）主备人：梁意锐上课教师：班别：小组：小主人：课题：用分数除法解决问题（课本41页例6）学习目标:1.我要学会列方程解含有两个未知量的分数应用题的解题方法。2.我要提高自己分析问题,解

6、决问题的能力。一、挑战记忆。实验小学五、六年级共有学生360人，其中六年级学生人数是五年级的2倍，五、六年级各有学生多少。二、探究新知.(仔细阅读课本41页例6，认真思考)1.用线段画出关键句，并找出单位“1”。2.我能用画线段图的方式表示这道题的数量关系：3.我还会用文字表达这道题的数量关系式（）+（）=（）4.根据数量关系式，我会列方程来解答：解：设________为x5.你的答案对吗？6．我会总结：列方程解含有两个未知量的分数应用题的解题方法是：①首先要找出题中的________；②再设其中一个____为x，

7、列出方程解答。三、巩固练习1.完成课本44页练习九第1题.。2.完成课本44页练习九第2题.。四、拓展延伸。完成课本45页练习九第5题.。，五、达标检测。小华和小敏共买了40本练习本，小敏买的练习本是小华的，小华和小敏各买了多少本练习本？小学六年级上册数学导学案（第三单元第8课时）主备人：梁意锐上课教师：班别：小组：小主人：课题：用分数除法解决问题（课本42、43页例7）学习目标:1.我能掌握分数工程问题的解题方法。2.我要在解决问题的过程中培养自己分析问题和解决问题的能力。一、挑战记忆。1.甲乙两个工程队共修一条

8、长180米的道路，甲每天修29米，乙每天修31米，修完共用多少天？二、探究新知.(仔细阅读课本42、43页，认真思考)1．假设这条道路长36km.一队每天修多少千米：______一队每天修多少千米：______两队合修，每天修多少千米：______两队合修，需要多少天：______2.（1）假设这道路的长度是一个整体“1”，那么一队每天修这个整体“1”的，二