从基础和能力立意为新课改导航

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1、从基础和能力立意为新课改导航——2009年湖南省高考理科综合物理部分试卷分析报告长沙市第一中学苏武军（本文由质检组刘渝民、何蓁老师提供支持，张立中、李龙军、肖民主等老师提供部分意见）2009年高考是湖南省使用旧教材的最后一届高考。今年理科综合遵循了“在按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同题目尽量按由易到难的顺序排列”的组卷原则，但一改多年来默认的题序，大胆创新，由原来的31道题改为34道，但三科内容所占分数的比例没有变化。物理部分在强调基础、注重能力的命题思想下，将以往实验题（第22题）的两道小题分为两道大题（第22和23题），

2、故今年理综的第14至26题为物理部分。一．试卷结构与整体评价1．题型及得分情况：题序14～212223242526题型选择实验实验计算计算计算分值48分8分10分15分18分21分省平均分2.18分3.07分4.54分5.55分1.55分2．知识点内容分布：知识内容题序题型认知等级赋分合计力和平衡25计算Ⅱ力学部分：46分，占物理总分38.3%质点的运动26计算Ⅱ力和运动的关系23实验Ⅱ10万有引力与圆周运动19选择Ⅱ6动量与机械能21选择Ⅱ625计算Ⅱ18振动和波20选择Ⅱ6分子动理论、热和功、气体14选择Ⅰ6热学部分：6分，占物理总分5.0%电场18选择Ⅱ6电学部分：56分，占物理总分46

3、.7%恒定电流22实验Ⅱ824计算Ⅱ15磁场17选择Ⅱ626计算Ⅱ21电磁感应交变电流电磁场与电磁波光的反射和折射15选择Ⅱ6光学部分：6分，占物理总分5.0%原子和原子核16选择Ⅱ6原子和原子核部分：6分，占物理总分5.0%第6页共6页3．物理试题整体评价今年高考理综物理部分，客观题8道组成第二大题，8道小题中有多选也有单选，其中单选5道，多选3道，多选题均为2个选项正确；主观题5道。物理总分为120分，其中客观题占40%，共48分。主观题占60%，共72分。13道题知识点分布广泛，占到考纲大知识点的83%。按易、中、难度区分，试题偏难，比例约为3﹕4﹕3。经分析，今年物理试题具有以下特点：

4、（1）试题所含的知识内容均在教学大纲、考试大纲范围之内，但个别题难度很大，如26题。（2）突出了物理的基本概念、基本定律和基本实验的考查，考题既突出了力学和电学重点，也顾及到热、光、原部分。所考内容大都是学生应该掌握的物理基本知识与基本方法、基本技能。（3）特别注重能力的考查。试题考查知识点虽然都在考试大纲范围之内，但仅靠死记硬背是考不好的。如24题不仅题目长，信息量大，还要求考生对题中所给信息进行综合分析得出电阻不随温度变化的必要条件，并将条件与已知信息建立起必然联系，而最后结果的得出还需要较强的数学运算能力。又如25题虽然是一道力学基本题，但几乎考到了力学中所有大考点（受力分析，力的分解，

5、力的平衡，牛顿第二定律，功能关系，动量守恒等），只有物理概念清楚、分析能力强、基本功非常扎实的考生才能在短时间内解决。（4）注重过程与方法。今年的很多题目均要求考生有清晰的思维过程，正确的思维方法，这与新课改的目标和理念是相统一的。例如第22题的“用多用电表检测小灯泡是否有故障的具体步骤”，第25题三个木箱的受力、运动与碰撞等题的设计均能反映出命题者的意图。二．各主观题特点与答卷分析1．第22、23题（1）抽样分析22题已阅总量181763抽卷总量181763平均分2.18分数012345678百分比36.110.5915.998.29.096.195.65.292.823题已阅总量18036

6、9抽卷总量180369平均分3.07分数012345678910百分比33.50.724.50.316.790.29.30.17.590.17（2）试题特点：①注重基础，重理论分析，重实验仪器的使用；②注重主干知识的考核，重实验基本技能的考核；③新旧教材结合，平稳过渡。特别是光电门测速度能很好地体现这一点。（3）答卷分析：①第6页共6页部分考生对含源电路采用电压挡判断，而不含源电路采用欧姆挡这一基本流程不会或不全；②对用多用表判断小灯泡故障的思路不清晰，正确的思路是选挡（欧姆挡）——电阻调零（保证欧姆挡正常工作）——测电阻（即小灯泡电阻）——结论判断。③对多次测量取平均值减小误差的方法掌握不好

7、，很多考生用代替了而丢分；④不按题目要求用测量的物理量书写表达式。2．第24题（1）抽样分析：24题已阅总量165941抽卷总量165941平均分4.54分数012345678910百分比31.796.899.798.23.24.82.54.894.890.16.59分数1112131415百分比0.110.191.204.6（2）试题特点：①知识点考查单一。本题所涉及的物理知识几乎只有电阻定律和