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1、蒲州中心校西厢小学三年级英语(学科)是上册教案年月日年级三学科英语课题Me课时1备课人王敏学校西厢小学教材分析本单元学习的主要内容就是介绍自己的五官等外貌特征，让学生能够熟练的介绍自己，并对自己的外貌（尤其是头部特征）做一些描述。学情分析在此之前，学生才刚刚接触英语的学习，因此，教师当前最重要的任务就是培养学生学习英语的兴趣。教学目标1、通过Singasong的歌曲活跃课堂气氛，并让学生初步感知本单元要学习的内容。2、呈现Lookandlearn人物头像，引出有关五官和头发的单词，帮助学生学习词汇。
2、3、帮助学生学习字母Kk和Ll。教学重难点重点词汇：hair,eye,ear,nose,mouth,face,big,long,small字母：Kk,Ll难点词汇：hair,eye,ear,nose,mouth,face,big,long,small字母：Kk,Ll教学准备多媒体课件3教学流程Step1:Pre-taskpreparations1.Singasong2.师生谈话师：在这首歌曲中，你听到了哪些英语单词？生：……（师引导学生回答）师：OK,todaywearegoingtolearnMo
3、dule2Unit6Me.Step2:While-taskprocedures1、用多媒体呈现Lookandlearn女孩头像，教师指着各个部位引出新授单词。T:Look,thisisagirl.Sheisbeautiful.Thisisherhair.Hair,Hair.Ss:Hair,Hair.采用听音跟读、onebyone、分组读等方法操练单词。同法教授单词eye,ear,nose,mouth,face,并依次板书。2、词图匹配，巩固新学。3、Quickresponse游戏：让学生根据指令做出
4、相应的动作，再两人一组进行Pairwork.4、复习字母Aa-Jj，帮助学生认读和书写新授字母Kk和Ll。5、呈现Learntheletters栏目的儿歌内容，让学生跟着录音诵读儿歌。Step3:Post-taskactivities1、播放Singasong歌曲，巩固本单元所学五官名称。2、《Workbook》3作业设计1.Copytheletters“Kk”and“Ll”.2.Copythewords.haireyeearnosemouthface板书设计Unit6Mehair,eye,ear,
5、nose,mouth,face,Kk,Ll课后反思3
